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때문이다. 그렇다면 이에 영향을 주는 요인도 역시 매우 다양한데, 그중에서 본인에게 있어서 인간관계를 어떠한 기준으로 설정하는지 등을 통해서 인간관계에 있어서 영향을 주는 요인을 작성하게 되었다.
[참고문헌]
1. 청소년기 집단따돌
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있도록 한다. 다섯째, 보다 적극적인 방법으로는 점심시간이나 쉬는 시간에 감독하는 활동 등을 추가할 수 있다. 영국 등의 선진국에서는 대부분의 학교에 학교폭력 감독관이 있으며, 우리나라에서도 각 학년별 담임 선생님을 중심으로 자율
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외부 청소년전문상담기관에 의뢰하여 상담을 받을 수 있도록 도와줘야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
한국 청소년의 집단 따돌림에 대한 심층인터뷰 연구. 이지영 외. 서울대학교 언론정보연구소. 2016
교과에서 인성교육, 인권을 만나다. (지도서).
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있도록 기성세대가 그 디딤돌을 놓아주어야 한다. 과정이 충실한 사람은 좋은 결과를 얻는다는 말처럼 학생들의 과정에 좀 더 깊고 세심한 관심을 가져야 할 때이다. 청소년 아르바이트가 미래를 설계할 수 있는 경제교육이 된다면 청소년이
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하면 친근하게 대화할 수 있다는 것을 알았습니다.
S: 궁금한 점은 물어보면서 자연스럽게 대화할 수 있습니다.
S: 적극적으로 반응하는 방법
- 고개 끄덕이기
- 질문하기
-이야깃거리 찾기
S: 선생님 감사합니다 1. 단원명 : 4. 이럴때는 이렇
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