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과 '바람직하지 않은 수업' 보다는 '바람직한 수업'과 '더 바람직한 수업'만 존재하는 날이 왔으면 좋겠다.
- 참고문헌 -
김영택,『중학교 사회과 역사 교수 학습의 개선을 위한 연구』,
공주대학교 교육대학원 석사학위논문, 1995
이홍우(2000),
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과 물건
<신체표현>
색깔 OHP 배경을 움직여봐요
<창의영어>
the three
little pigs
<과학>
무슨 색이 될까?
<조형>
지점토로 빵만들기
<이야기 나누기>
모양이 들어간 물건 소개하기
<창의영어>
the three
little pigs
<코앤코>
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과학 영역
▷ 여러 가지 과일, 견과류 관찰해요 ▷ 과일 샐러드 요리하기
음률영역
▷ 도토리 발판 위에서 뛰어요 ▷ 만든 악기로 노래부르며 연주해요
대소집단활동
<노래>
도토리
<동시>
‘보리’동시 듣기
<창의영어>
<이야
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영어교육전공
한자자격증1급
신정환
외 19명
자원봉사자
1년
체험활동 시 아동관리
4시간
자원봉사 교육
9. 평가방법
(세부)목표
목표에 대한 평가방법 (평가지표 및 평가도구)
1. 생동감 있고 즐거운 운동회를 통해 강인한 체력과 공정한 스
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과 사교육을 받고 있다는 베이징71.5% 대답은 서울이 72.6%로 가장 높게 나타 났다.
상하이 71.5%
도쿄 61.5 %
타이베이 58.4%
사교육의 종류로는 서울은 학습지, 도쿄는 수영, 베이징 ,상하이 ,타이베이는 미술 사교육이 제일 높은 것으로 조사 되었다
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교육 실시한다는 취지에서 1993년 7월 26일 개설
예술영재 선발
응시대상 : 17세 이하의 중학교 3학년 재학생, 중학교 졸업생 및 고등학교 재학생(1,2학년)
선발된 학생은 고등학교 졸업 학력이 없어도 한국예술종합학교의 예술사과정에 특별전
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기초한 수학 수업 방법에 관한 연구, 한국교원대학 교대학원, 1994 1. 단 원 : 7. 분수의 곱셈
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습의 계통 및 관련
5. 과제 분석
6. 지도 계획(총 9시간)
7. 평가 계획(관점)
8. 지도의 실제
참 고 문 헌
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교
충남서천군서천읍태월리위치/기독교대안학교/자료실수록
충남서천
대안학교(종교)
한마음고등학교
충남천안위치/정규인성교육특성화고등학교.기숙사생활안내
충남천안
대안학교
간디청소년학교
충북제천시덕산면위치/중학교과정대
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교육에서 볼 수 있는 과목 위주로 구성되어 있다. 수업에 사용되는 교과서 역시 제도권 교육의 교과서를 그대로 이용하고 있다. 다만 이 시간표에서 특이하다고 여길 수 있는 부분은 ‘작은 모임’, ‘한문’, ‘미술’이라고 할 수 있다. 우
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과 중 ‘도덕(국민윤리, 윤리)’ 교과의 명칭은 5차 교육과정까지는 도덕국민윤리로, 6차 교육과정에서는 도덕윤리로 변경되었고, 7차 교육과정에서는 도덕으로 일원화되었다.
③ 예능적 교과들
예능 교과는 ‘음악’, ‘미술’ 등 정서교육
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