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학생의 자기평가, 학생간 상호평가를 활용한다: 학생 스스로 자신을 평가 하는 방법이나 학생 상호간의 평가를 통하여 피드백 효과를 높이는 한편, 평 가의주관성이나 비신뢰성을 보완할 필요가 있다.
Ⅶ 제 7차 국어교과에서의 듣기 교육
제
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학생들 또한 그렇다. 교원이 선생 또는 스승으로서 아동과 청소년뿐만 아니라 학부모와 지역사회의 지도자로서 존경을 받을 수 있을 만한 인간적 품위를 받아야 함은 교육적 성공을 위해서 필수적 조건이다. 그러나 사회의 변화와 가치관의
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교육평가-이론과 실제-. 양서원. pp.403
2009, 성태제, 교육평가의 기초. 학지사. pp.435
2000, 백순근, 수행평가의 원리. 교육과학사. pp.214
2010, 권동희 외, 고등학교 세계지리. 천재교육. pp.272
구글 이미지(http://google.image.com)
김혜숙 교수님의 2012년 교
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학습 단계별로 제시하고 있다. 한 가지 특기할 것은 객관적인 어휘 선정 방법론에다가 한국어 교육 담당자에게 검토하게 하여 절충식으로 어휘를 선정한 점이다.
Ⅶ. 기초어휘(기본어휘)의 평가
연구 성과로 보면 한국어 교육에 필요한 기초
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학생들에게 심리적 박탈감을 심어줄 수 있고, 학부모와의 갈등을 불러일으킬 수 있다. 특별 보충 과정을 피하기 위한 사교육비 지출이 심화되고, 학습량을 줄이기는커녕 오히려 증가시키는 요인이 될 수도 있다.
5. 수준별 교육과정의 평가
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학생들이 가진 필수 조건들을 결정한다.
○ 정서적 목표와 심리운동적 목표를 평가한다.
○ 교수활동을 위해 학생들을 집단으로 나눈다.
『 참고문헌 』
김정권, 최영하 공저(2000). 교육과정 및 교육평가. 서울 : 제동문화사.
정종진 (1999). 교육
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과서 단원 구성 체제
Ⅱ. 대단원(마당) 구성
1. 대단원(마당)의 개관
2. 대단원 학습 목표 및 도달의 예
3. 대단원의 주요 내용 및 활동
4. 대단원 교수-학습 계획
Ⅲ. 수업설계
1. 단원의 목표
2. 지도상의 유의점
3. 평가
4.
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영어 교사를 위한 Team Teaching 운영 방안, 바른 영어 교육, 제 44 호
박경자 (2001), 영어교육입문 : 우리나라 영어교육, 무엇이 문제인가?, 博英社
전희영 (2002), 제7차 교육과정에 의한 중학교 1학년 영어교과서 말하기 활동 분석, 연세대학교 교육
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평가
1. 공기업 민영화 추진전략 및 체계
1) 민영화 추진전략
2) 민영화 추진체계
2. 민영화 추진실적 및 향후계획
1) 민영화 완료
2) 민영화 추진중
3. 민영화에 대비한 제도개선
4. 민영화 추진과정에서 주요 애
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교육 수행평가의 실제와 문제점 및 해결방안」
- 김세윤(현 사대학장) 외, 2004, 신라대학교 교육과학연구부
5. 「시청각 매체를 활용한 국사 수업 지도 방안」
- 방지원(현 역사교육과 전임강사), 1999, 한국교원대 교육연구원
6. 「중학교 사회과
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