|
프로그램들을 진행하고 있다. 이를 통해 학교 및 지역사회와 함께 청소년수련을 돕기 위한 유기적인 관계를 더욱 강화할 수 있다고 생각한다. 이와 같은 유기적인 연계는 지역사회의 환경적 특성을 고려한 청소년프로그램이나 평생교육프로
|
|
|
교육연극, 민속놀이)
- 운동과 게임 교실
기타 도서실(사서교사가 상주하고 독서활동 지도), 어학실(영어 교실 운영), 예절실(풍물 교육 활동, 예절교육)을 이동 학습실을 지정하여 운영 Ⅰ. 초등 보육 프로그램 추진 목적
Ⅱ. 2006 초등
|
|
|
교육과 일의 세계와의 관계 인식, 가정, 학교, 지역사회의 연계체제 수립, 계속교육의 강조 등이 있다 김충기, 1989
첫째, 직업적 역할과 관련된 자아인식이다. 진로교육은 진로와 관련하여 학생들로 하여금 그들 자신의 능력, 적성, 흥미, 태도
|
|
|
학교 홈페이지 활용 교육 홍보한다.
(4) 청소년 일자리 정보 제공 및 피해 구제를 강화 한다.
첫째, 청소년 일자리 정보제공을 위해 ‘청소년 워크넷’을 운영하고 (http://youthjob.work.go.kr.) 전문진로상담교사로 하여금 청소년 진로 및 직업상담
|
|
|
학교를 지원 및 육성하여야한다. 학력비인정 비정규학교에 대한 예산지원이 보다 확대되어야하며, 평생 교육시설로 등록하여 학력인정을 받을 수 있는 방안도 강구되어야 할 것이다.
③ 재입학 편입학시 복교프로그램 이수
현행 재 편입학의
|
|
|
교육학 개론」 1996. 박노열저. 형설출판사
「사회 교육 방법론」 2000. 최상호저. 박영사
「평생교육의 이론과 방법」2440. 신용주저. 형설 출판사
「사회 교육학 개론」 2000. 김지자.정지웅공저. 서울대학교 출판부
http://cafe,daum.net/eduon
평생교육
|
|
|
영어동화
1-3학년
금
9.11～12.04
13：30 - 15：00
최상숙
역사탐방
1-6학년
토
9.12～11.14
둘째 토요일
유숙자
7. 지역사회와 연계한 방과후 학교 교육활동을 통해
1) 지역사회에서 무료로 운영하는 방과후 학교 교육활동 프로그램에 참여로 학부모의
|
|
|
교육 지원 방안」인간연구
안지연(2013)「다문화가정에 대한 실태분석과 대응방안 연구」한양대학교 공공정책대학원 논문
배성호(2013)「다문화가정 지원정책의 개선방안에 관한 연구」전북대학교 대학원 논문
오세걸(2010)「다문화가정의
|
|
|
교육과정 등을 감안해 성적을 다르게 평가한다. 예컨대 특정 과목 1수준(Level 1)에서 A를 받은 학생보다 이 과목 2수준에서 B를 받은 다른 학교 학생이 더 좋은 평가를 받을 수도 있다. 그러나 미국 대학은 수십 년 동안 고교 교육프로그램에 대
|
|
|
교육과정 등을 감안해 성적을 다르게 평가한다. 예컨대 특정 과목 1수준(Level 1)에서 A를 받은 학생보다 이 과목 2수준에서 B를 받은 다른 학교 학생이 더 좋은 평가를 받을 수도 있다. 그러나 미국 대학은 수십 년 동안 고교 교육프로그램에 대
|
|
메뉴펼치기
