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교육철학의 내용과 듀이의 교육이론에 대해 전반적으로 살펴보았다. 실용주의는 관념론과 실재론간의 대립을 극복한 새로운 하나의 사상으로써, 철학이란 인간의 삶의 환경 조건을 개선하고 재구성하는 데에 유용해야 함의 주장을 통하여
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교육이 미국의 교육을 일방적으로 따라해서임. 긍정적인면도 있음. 한국교육의 이념, 목적, 제도 및 방법에 있어서 근본적인 변화가 일어났는데 그 변화의 모체를 형성한 것이 그의 교육사상의 의해 많은 영향을 받은 미국교육의제도 였음.
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교육 방법을 연계시켜 그 속에서의 교육적 철학적 의미를 찾아보려 했지만, 어려운 교육 현실 앞에서는 그마저도 힘겨웠다. 그렇게 힘들게 찾아낸 결론은 너무나 간단하고 어려웠다. 예전의 교육 사상가들의 이론은 그들의 것이며 참고는 하
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철학적 업적도 최고도에 달하였다. 즉, 그동안에 간행된 저서로는 『사고의 방법』, 『교육에 있어서의 흥미와 노력』 그리고 유명한 『민주주의와 교육』 등이 있다.
이리하여 듀이는 『민주주의와 교육』을 간행한 후로 사상계에 굳건한
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이론은 실제 교육현장에 많은 영향을 주었는데 프로그램 학습, 컴퓨터 보조학습, 성인의 직업교육과 기술훈련 등은 이 이론에 근거한 것이다. 그러나 행동주의 학습이론은 인지주의와 인본주의 학습이론의 도전을 받고 있기도 하다.
인지주
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교육공학용어사전 편찬위원회(2005). 교육공학 용어사전
- 변영계 외(2007), 교육방법 및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서원 * 교육행정학의 이론
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프로그램의 이론과 실제, 글로벌
김혜경외(2002), 효과적인 영아보육을 위한 지침서(1,2권), 다음세대
최목화외(2002), 보육시설 공간디자인, 창지사
지성애외((1999), 영아(0-36개월) 프로그램의 이론과 실제, 정민사
- 국내논문 -
김윤경(2002), 어린이
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이론, 빌헬름 라이히의 신체 이론, 레윈의 장 이론, 베르트하이머 등의 게슈탈트 심리학, 모레노의 싸이코드라마, 라인하르트의 연극과 예술철학, 하이데거와 마르틴 부버, 폴 틸리히 등의 실존철학 그리고 동양사상 그 중에서도 도가(道家)와
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교육공학용어사전 편찬위원회(2005). 교육공학 용어사전
- 변영계 외(2007), 교육방법 및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서원 * 현대 교육철학의 사
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교육사상의 대표적인 문제점 중에 하나로 여성교육론에서 나타난 성차별도 지적된다. 이상적 여성상에 대한 루소의 견해가 현대에는 공감할 수 없는 면들이 많다. 무엇보다도 루소의 여성교육론이 루소 사상 전체의 철학적 입장과 다른 역설
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