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외, 『특수교육학개론』, 학지사, 2010
최운실, 『평생교육방법론』, 양서원, 2017
하정은, 「음악을 이용한 학습장애 개선 방안 연구」, 연세대학교 교육대학원: 음악교육전공, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고 문헌
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교육학개론, 서울대학교출판부
2. 이용률 외, 초등수학교육론, 경문사
3. 전평국, 초등수학교육이론과 실제, 교학사 1. Skemp 수학 학습 이론의 개괄
2. 지능학습모델
3. 직관적 지능과 반성적 지능
4. 개념의 계층화
5. scheme와 schemati
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수 있도록 지도해야겠다.
< 참고문헌 >
- 김원경 외(2020). 특수교육학개론. 양성원
메가 평생교육원 강의자료 1. 서론
2. 본론
1) 통합학급의 물리적 환경구성 방법
2) 통합학급의 심리적 환경 구성 요구
3. 결론
< 참고문헌 >
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교육학개론_교육과학사_2001_권이종
청소년발달심리학_학지사_2002_허혜경 외
청소년활동지도론_학지사_2003_권일남 외 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 이란
2. 하비거스트의 청소년기의 발달과업
3. 하비거스트의 청소년기의 발달과업
1) 같
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교육학개론」, 학문사, 89~123쪽
몬테소리 교구 사진 : http://www.hanamontessori.co.kr/
기타자료 첨부 : 한국 몬테소리(http://www.montessori.co.kr/)
유치원 : 신나는유치원(http://www.sinnaneun.or.kr/)
사랑몬테소리유치원(http://love8004.zerois.net/)
논문참조 : 몬테소
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교육학개론”, 북스힐, 2000
- 조부경외, “유아과학교육”, 양서원, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제의 이론의 주요 개념
1) 성숙과 경험
2) 쉐마, 동화, 조절, 평형화
2. 피아제 이론에서 본 유아과학교육
3. 피아제의 이론에 기초한 유
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동국대, 2005
- 김찬종외, “과학교육학개론”, 북스힐, 2000
- 정은경, “2세 영아의 과학적 탐구과정 탐색”, 건양대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 과학적 탐구 기술의 개념
2. 탐구 기술이 반영된 과학 활동계획안 작성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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교육학개론”, 북스힐, 2000
- 진선량, “요리활동이 유아의 수학개념과 친사회적 행동에 미치는 영향”, 위덕대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 요리활동이 유아들의 과학적 지식에 미치는 영향
2. 요리활동이 유아들의 과학적 기술에 미치
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교육학개론”, 북스힐, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만5세 유아 과학영역을 위한 실내 환경구성 방법
2. 만5세 유아 과학영역을 위한 실내환경 자료와 도구
1) 구체적 자료
(1) 일반적인 도구
(2) 측정도구
(3) 특수
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교육학개론 삼지원
·국어과 고등학교 교육과정 해설서
·http://vision.taegu-e.ac.kr/~kskim/kuk5.html 1. 교수요목기
2. 1차 교육과정
3. 2차 교육과정
4. 3차 교육과정
5. 4차 교육과정
6. 5차 교육과정
7. 6차 교육과정
8. 7차 교육과정
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