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격차는 부모의 사회적·경제적 배경에서 기인된다.
② Coleman 보고서 : 학교가 학업성취에 공헌을 못하며, 사회적 평등을 위한 기능을 수행하고 있지 못하다고 결론
③ C. Jencks의 연구 : 인지능력의 불평등은 가정 배경요인(80%), 유전요인(35-50%),
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학업성취도에 영향을 미치는 100여개의 변인을 연구해 1300페이지에 달하는 방대한 보고서를 내놓았다. 흑인은 백인보다 학력이 초등학교나 중학교에서 2∼3년 떨어지며 고교에 진학하면 격차가 더 벌어지는 등 가정환경과 학력이 밀접한 관계
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교육학 석사학위논문.
박수혜(2008), 중학교 소설 영역의 시험 출제 문항 분석과 개선 방안에 관한 연구, 단국대학교 교육학 석사학위논문.
박정, 홍미영,(2002), 문항 유형에 따른 과학 능력 추정의 효율성 비교, 한국과학교육학회지 제 22권 제 1
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교육학. 서울 : 형설출판사.
정대영(1998). 학습장애의 개념, 분류, 진단. 현장특수교육15(98.6) pp.8-15
김동일(2001). 학습장애와 학습부진. 교육마당21 228(2001.2) pp.96-99
박천수(1995). 학습장애아의 지도방법. 교육경북 122(95.12) pp.137-140 1. 서론
2.
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, 반항, 우월감, 부주의, 지나친 자신감
⑤ 수용적 부모 : 협동성, 우정, 충성, 정서적 안정, 명랑, 자신감 1. 교육학의 성격에 대한 논란
2. 가소성(도야가능성)에 대한 극단론
3. 교육의 효과와 한계
4. 교육의 기능
5. 가정교육
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교육학 원론, 도서 출판 엘리트, 2002
▷ 배제현, 쉽게 풀어 쓴 교육학, 학지사
▷ 변영계·김광휘, 협동학습의 이론과 실제
▷ 신명희 외, 교육심리학의 이해, 학지사, 2000
▷ 이훈구 역, 학습심리학(D. L. Hintzman. The psychology of learning and memory),
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격차의 의미배경인과론
/2003년/ 김병성/ 교육개발원 30호
5. 삼성경제연구소 SERI 2006 경제전망/ 2006.2.23,
6. 경제포커스(제25호) /2005.1.24
7. 저소득층 청소년복지에 관한 연구/1998년 /김영린
8. “도시-농촌 학력격차 심각”한국학력평가원 교육뉴
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교육학, 강수균외 3명 공저, 교육출판사(2001)
-장애의 이해와 재활, 나운환 저, 대구대학교 출판부(2002)
-장애인의 이해, 안병즙, 정재권 공저, 형설출판사(1999)
-특수교육학, 구본권 외9명 공저, 교육과학사(1997)
-특수교육학, 문장원 외 3명 공저.
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교육학적 관점을 수정하도록 만들고 있다. 만약 우리가 지식은 우리와 동떨어져 있는 실세계에 관한 학습으로 이루어져 있다고 믿는다면, 교사로서의 우리는 먼저 그 세계를 이해하여, 그것을 가능한 한 가장 합리적인 방식으로 조직화하여
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교육학은 교육과학과 아주 다른 종류의 사색이다. 교육학의 목적은 현재나 과거의 현상을 설명하는 것이 아니라 무엇이 있어야 하는가를 고안하는 미래지향적인 것이다. 교육학은 교육체계를 과학적으로 연구하는 것이 아니라 교사의 활동
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