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하고, 나아가 교과 내용이 선정. 조직 및 교재화는 제대로 이루어졌는가도 평가되어져야 한다. 1. 교과교육학의 개념 2. 교과교육학의 학문적 성격 3. 교과교육학의 가능성 4. 교과교육학의 내용 5. 교과교육학의 구성체계
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교육의 효과에 일정한 한계가 있다는 것이다. Ⅳ. 참고문헌 - 알기쉬운 교육학 (남궁용권 김남근 김노연 지음, 양서원 출판) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교육의 필요성 2. 교육의 가능성 1) 생리심리학적 관점에 입각한 교육가능설 2) 사
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  • 등록일 2011.02.08
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수 있다. 예전엔 교육을 받을 환경이 아니었어도 여러 종류의 학교가 생기면서 여러 방식의 교육이 가능해 졌다. 교육 가능성은 사람마다 유전적 요인· 환경적 요인에 의하여 낮을 수도 높을 수도 있는 것이다. 그리고 본인의 의지도 매우 중
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  • 등록일 2012.09.24
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가능성의 전제되어야 한다. 이것은 인류적인 노력을 들여야만 성취될 수 있는 변화가능성이어야 한다. 교육 활동이란 인간의 변화가능성을 전제로 하여서만 가능한 것이다. 잠재된 변화가능성을 교육학자들은 교육가능성 또는 도야성 또는
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  • 등록일 2006.04.22
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, 반항, 우월감, 부주의, 지나친 자신감 ⑤ 수용적 부모 : 협동성, 우정, 충성, 정서적 안정, 명랑, 자신감 1. 교육학의 성격에 대한 논란 2. 가소성(도야가능성)에 대한 극단론 3. 교육의 효과와 한계 4. 교육의 기능 5. 가정교육
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  • 등록일 2002.02.07
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논문 222건

교육학회, "21세기 기독교교육의 과제와 전망" 서울:한국장로교출판사,1997 C. 사전류 “동아원색세계 대백과사전” 서울:동아출판사, 1982 D.논문집 1)이성곤, “교회안에서 가정 목회의 가능성에 관한 연구.” 장신대석사논문1988 2)손은경, “열
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  • 발행일 2008.10.10
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교육에 대한 이해와 자원의 협조가 원활하게 이루어질 것이다. 차. 학습활동에서 이루어진 질문에 대한 해결 방안을 가정과도 연계 할 수 있을 것이다. 참고문헌 교육학 대사전 (1996),서울:교육도서 교육학 용어사전 (1996),서울:도서출판 하우
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  • 발행일 2008.11.03
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교육재정의 현황과 문제 : 교육비 분석 연구, 한국교육개발원, 1977. 윤정일·송기창, 사학진흥방안, 교육정책자문회의, 1990.3. 이돈희, 교육적 경험의 이해, 교육과학사, 1993. 이주호·우천식, 한국교육의 실패와 개혁, 한국개발연구원, 1998.8. 임
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  • 발행일 2007.12.25
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교육사상: 유아교육원리와 교육방법에 대한 고찰 및 현대적 의의. 한국교육사학 제24권 제2호. 133-158. 윤세라(2008). 몬테소리교육이론과 아동교육의 방향. 유관순연구 제13호. 271-295. 정영수(1996). 발도르프 교육학의 이론과 실제. 교육의 이론
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교육인적자원부(2009). 4. 「특수교육통계」 교육과학기술부(2011). ♣ 국내문헌 1. 김성애 외 2인(2001).「통합교육의 효율적인 운영방안」. 2. 박승희(2006).「통합교육 실행을 위한 특수교육 교사 역할의 확립」. 제3회 이화특수교육학술대회. 3. 김
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  • 발행일 2011.10.27
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취업자료 747건

교육과정의 설계 및 운영에 참여하였습니다. 또한, 지역 사회 교육봉사단체에서 학습 지원 프로그램을 운영하며 학생들의 학습 동기부여에 기여하였습니다. - 연구 및 학문적 활동: 교육과 관련된 연구 프로젝트 참여 경험이 있으며, 교육학,
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  • 등록일 2024.01.19
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교육학 분야]의 연구를 통해 환경 보전, 의료 기술 혁신, 혹은 사회 문제 해결 등에 어떤 영향을 끼칠 수 있는지에 대한 가능성을 탐색하는 것이 중요합니다. 종합하면, 대학원에서 영어교육학 분야 연구를 해야 하는 당위성은 개인적인 열정
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  • 등록일 2024.09.14
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교육학의 질 향상 19 나. 교육학 불평등 해소 19 다. 교육학 정책 개발 19 라. 글로벌 교육학 문제 해결 20 마. 교육학 기술 혁신 20 바. 교육학의 지속 가능성 21 결론 21 ? 교육학에 대한 최근 연구동향 인식검증 기출문제 50개 21 ? 교육학대학
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교육공학과 대학원 과정에 지원한 ○○○입니다. 저는 교육학을 전공하며 학습자 중심 수업, 교수-학습 이론 등에 관심을 가져왔고, 특히 기술을 활용한 학습 설계의 가능성에 매료되어 교육공학이라는 분야에 본격적으로 도전하게 되어 이
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교육 실천을 확대하는 데 기여하겠습니다. 국내외 학술지에 연구 결과를 발표하고 학술 대회에 참석하여 국내외 연구자들과 협력하며 연구 역량을 강화할 것입니다. 이를 통해 교육학 분야의 학문 발전과 현장 적용 가능성 확대에 이바지하
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