|
측정할 수 있다.
단점
문항제작이 어려울 수 있다.
연 습 문 제
1.어떠한 경우에 진위형, 선다형, 연결형, 배열형 문항을 사용하는지 예를 들어 설명하시오
2.선다형 문항이 암기위주의 교육을 유도하였다는 주장에 대해 의견을 말하시오,
|
- 페이지 4페이지
- 가격 1,300원
- 등록일 2012.07.02
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
선다형 평가문항을 통한 오류분석, 수학교육논문집 제 14집.
한국교육과정평가원(2004), 대학수학능력시험 출제 매뉴얼 1. 서론
2. 선다형 문항의 개념
3. 선다형 문항의 장점
4. 선다형 문항의 문제점 ; 암기 위주의 교육에 미친 영향
4.1.
|
- 페이지 6페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2011.06.05
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
상황에 겪는 결핍의 상태에서 벗어나도록 특별한 보호를 제공해야 하기 때문에
4 교육 여건상 야기되는 불평등의 문제를 해소하기 위하여 모든 공교육의 문제를 국가 관리 체제로 전환해야 하기 때문에 99중등(추가) 교육학 실제 문제
|
- 페이지 9페이지
- 가격 1,300원
- 등록일 2002.06.18
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
문제에선 1순위가 1번, 2순위가 2번, 3순위가 3번이었고, 나머지 결괏값에 대해서도 위와 같이 표현할 수 있다.
5. 참고문헌
‘정의적 영역’, 교육학용어사전,
‘평정척도‘, 상담학 사전
’선다형문항’, 교육평가 용어사전
‘표준편차’, 수
|
- 페이지 8페이지
- 가격 3,700원
- 등록일 2022.08.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
국어과 영역별 내용
5. 국어과 내용체계
(1) 내용체계 구성의 기본관점
(2) 국어교육의 내용범주화
(3) 국어교육의 내용체계 구조화 관점
6. 국어과 평가 목표와 방법
(1) 평가목표
(2) 평가방법
7. 문제점 및 대안
8. 참고문헌
|
- 페이지 15페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2006.05.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|