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접근방법에서 일반원칙적 접근방법
(3) 비생태적 접근방법에서 생태적 접근방법
3) 헤디의 분류
(1) 수정된 전통적 접근방법
(2) 발전지향적 접근방법
(3) 일반체제 접근방법
(4) 중범위이론
Ⅲ. 나가며
<참고문헌>
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인간성 추구 이론
1. 호오손 연구
2. McGregor의 X Y 이론
3. Selznick의 제도화 이론
Ⅸ. 현대적 경영이론
1. 시스템 이론
1) 시스템의 정의
2) Closed system VS Open system
3) 개방시스템의 속성
4) 기업경영시스템의 구성체계
2. 상황이론
1) 대표적
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행정학에서 과학적 관리론과 인간관계론을 설명하고, 각각의 공과를 비교하시오.
3. 우리나라 지방교육자치제도를 설명하고, 그 개선방안을 말하시오.
4. 교원의 선발과 임용제도를 설명하시오. (공립학교의 경우)
5. 우리나라 중등교원
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하려는 경향이 있다는 것이다. *과학적 관리론*
*행정관리론*
*관료제론*
*인간관계론*
1.개념 및 발달배경
2. 인간관계론의 주요 특성
3.인간관계론이 교육행정에 미친 영향
*행동과학적 접근*
1. 조직 행동론
2. 교육행정에 대한 영향
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인간관계론
2.1. 인간관계이론의 개념
2.2. 학교조직에서의 인간관계론
3. 행동과학이론
4. 미래를 대비하는 교육행정
4.1. 과거 교육행정이론의 문제점
4.1.1. 고전이론
4.1.2. 인간관계 이론
4.1.3. 체제이론
4.1.4. 경
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인 관련성 없이 전문적인 관료의 '관리행위'를 '행정'이라 보았다.
Ⅴ. 결 론
행정학의 효시로 언급되는 wilson의 연구에서정책결정을 정치의 부분으로 집행을 행정의 부분으로 구분하면서(정치행정 이원론) 행정을 단순한 사무의 영역이며 기
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인사론>
제1절 교육인사행정의 기초
제2절 교사의 양성: 직전 교육
제3절 교사의 임용
제4절 교원의 능력 계발(교육, 연수): 현직 교육
제5절 교원평정 및 승진제도
제6절 교사의 권리와 의무
제7절 보수
<재정론>
제1절 교육재정의 기초
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인간기계론으로써 비판된 과학적 관리론의 결함은 작업자의 개성이나 사회관계가사 생산과정에 있어서의 성과에 있어서도 중요한 영향을 미친다는 인간관계론의 성립을 촉진시켰다(김규정,1983)
Ⅳ. 참고문헌
권기헌 (2009). 행정학. 서울: 박
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행정학회, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조직관리 이론
2. 고전모형의 장단점
1) 베버의 관료제이론에 대한 장단점
(1) 장점
(2) 단점
2) 테일러의 과학적 관리론에 대한 장단점
(1) 장점
(2) 단점
3. 인간관계모형의 장단점
1)
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관리론. 서울: 학지사
- 오석홍(1983). 인사행정론. 서울: 박영사
- 이학종. 조직행동론 -이론과 실제연구- 서울: 세경사 Ⅰ. 교육행정의 원리
1. 법제면에서 본 기본원리
2. 운영면에서의 기본원리
Ⅱ. 교육행정의 영역과 자질
1. 교육행
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