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적, 정치적 요인도 큰 영향을 미친다. 따라서 교육행정에서 이론을 적용할 때에는 외부와의 연계를 강화하고, 다양한 이해관계자와의 소통을 통해 교육의 질을 향상시키는 것이 필요하다. 예를 들어, 지역사회와의 협력은 교육과정 개발에 있
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이론을 표로 간단하게 정리하면 아래와 같이 나타 낼 수 있다.
과학적관리론
관리적과정론
공통점
능률향상,인간노동의 기계화
배경
산업혁명-공업화,노동력 부족
조직적태업,표류관리,고임금 저노무비
1916
이점
분명한 구조,관리자 역할의
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론강의 - 선학사, 이하영 편저
● 조직관리론 - 대영문화사, 민진 저
● 현대행정관리론 - 박영사, 박연호 외 저 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
제1장 의사전달의 의의
1. 의사전달의 개념
2. 의사전달의 기능
제2장 의사전달의 과정 및 방법
1
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론 분야 연구의 정리를 통한 행정조직이론 성장에 기여
2. 연구범위:한국행정조직에 대한 실증적연구
① 한국이외의 논문 제외
② 조직이론 + 행정기관 이외의 조직 연구
③ 조직론의 범위 설정 모호
④ 가설과 검증 과정의 기
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이론의 특색을 설명하기 위하여 판매량은 증가하지만 이익이 늘어나지
않는 학교 앞 김밥집의 예를 들어보자. 그 가게의 목표는 이익을 증가시키는 것이다.
테일러의 과학적 관리법에 의한 문제해결 방법은 우선 김밥 만드는 과정을 분석
한
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행정」 대영문화사, 2001- 차용준 저 「행정관리론」 전주대학교출판부, 2002- 오석홍 저 「행정학」 나남출판,2001- 백완기 저 「행정학」 박영사, 1996
-김중규, 「뉴밀레니엄 행정학」 (성지각, 1999)-김남진, 「행정법 I」 (법문사, 2000)-최창행, ‘
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의사결정의 네 가지 요소
3) 의사결정 방식
3. 평가
III. 엘리슨 모형
1. 개념
1) 합리적 행위자모형(model I)
2) 조직과정모형(model II)
3) 관료정치모형(model III)
3. 평가
IV. 공공선택모형
1. 개념
2. 내용
3. 평가
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교육 관련 내용을 반영하여 ‘진로주간’이나 ‘진로의 달’을 운영하여 진로교육을 집중적으로 강조한다.
2. 교사 연수면
1) 교육행정기관 주관 연수
도교육청, 교육과학연구원, 지역 교육청별로 교사들이 진로교육의 이론과 기법을 연마하
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교육행정의 이해」, 2000, 원미사
김성렬 외, 「교육행정 및 교육경영」, 1995, 삼광출판사
정태범, 「교육행정학」, 1998, 양서원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학교경영의 개념
Ⅲ. 학교경영의 기초 이론
1. 학교교육형태 모형
2. 학교교육의 책무성 이
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교육사는 일반적으로 서양교육사를 중심으로 조직되어 있고, 교육과정은 주로 이론적 모형만을 제시하고 있을 뿐 “공식적 교육과정”에 관한 분석과 이해를 위한 내용을 거의 담고 있지 않으며, 교육행정학의 경우에도 한국교육의 체제와
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