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등과 같은 적절한 수퍼비전의 역할은 오히려 강화되기를 바란다. 1. 사회복지와 사회복지행정
2. 사회복지행정의 개념과 특성
3. 사회복지행정의 역사
4. 한국의 사회복지행정
5. 조직 이론
6. 조직 환경과 구조
7. 리더십과 수퍼비전
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행정에서 임파워먼트의 중요한 관건이 되고 있다. Ⅰ. 전통적 이론
1. 과학적 관리론 - Taylor
2. 관료제 이론 - Weber
3. 인간관계 이론 - Mayo
4. 체계 이론
Ⅱ. 현대적 이론
1. 목표관리(MBO) - Drucker & McGregor
2. 애드호크라시 이론
3. 상황이
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론적 조직이론, 후기행태주의적 조직이론, 관리과학적 조직이론, 체제론적 조직이론, 상황적합적 조직이론, 현상학적 조직이론 등이 현대 조직이론의 계보에 속한다.
참고문헌
이창순, 조직이론, 박영사, 2001.
최창호, 지방행정조직론, 삼영사
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이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 [사회복지행정론] 조직이론
I. 애드호크라시이론
II. 학습조직이론
III. 리엔지니어링
* 참고문헌
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론
1. 인간관계모형
Ⅱ. 본론
1. 인간주의적 접근방법 호손의 이론
2. 사회복지행정에서의 인간관계론을 접목시킨 메슬로우의 이론
3. 맥그리거의 X-Y이론
4. 인간주의 조직이론가 Likert의 이론
5. 고전모형과 인간관계이론의 비교
Ⅲ. 결
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교육방법론, 김혁숙 외 2명, 2002, 학문사.
2. 교육공학의 동향과 새로운 교육, 김철주, 2001, 지샘.
3. 교육방법과 교육공학, 조성일 외 4명, 2002, 동문사. 1.서론
2.아지리스와 성숙미성숙이론
3.미성숙-성숙 이론의 특징
4.아지리스의 가치
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이론의 내용들로 보충하고 대체하여 더 안정적이고 과학적인 이론을 연구하는 것이 필요할 것이다.
참 고 문 헌
김진규(2004). Freud와 Erikson이론에 따른 성격형성에 관한 고찰. 장안논총 Vol.21 No.1. 191-217.
오윤선(2017). 교육심리학. 서울: 창지사.&n
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교육청에 제출하는 형식에 치우친 면이 있다.
넷째, 학교교육의 자율성에서 오는 문제이다. 교육과정의 지역화를 위해서는 지역사회의 교육 전문가 및 교육 행정가와 교사들이 교육과정 관하여 여러 가지의 결정을 내려야 한다. 즉, 지역사회
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론
Ⅱ. 행정의 개념
Ⅲ. 문화행정(문화정책)의 특징
1. 본원적 가치
2. 부가적 가치
1) 위상가치(위광가치, prestige value): 국가적 자긍심, 국위 선양
2) 선택가치(option value)
3) 유증가치(bequest value)
4) 교육가치(education value)
5) 산업가치
6)
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행정지도와 법적구제, 고시연구, 1977
김형배, 행정지도론 : 이론과 실제, 계명사, 1981
김상태, 행정지도와 국가배상, 한국행정법연구소, 2008
강의중, 행정지도와 법치행정, 배준상교수 정년기념논문집, 1997
박효근, 행정지도와 법률유보 및 구제
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