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교육행정가의 변혁지향적 리더십의 진단 및 육성방안 연구", 한국교육행정학회, 『교육행정학연구』제14권 제3호.
5. 노종희(1994). 교육행정가의 변화지향적 리더쉽의 개발연구. 교육행정학연구 제12권 2호.
6. 서정화 외(2003). 교장론. 서울:하우
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이론들을 깊이 파악하지 않고 그저 견학이나 간단한 연수 등으로 “우리는 무슨 교육을 합니다”라는 것보다는 한 가지의 교육 방침을 가지고 뚜렷한 교육관을 세워 따라가기 위한 교육보다는 교육 현장에서 창조적이며 실용적인 교육과정
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이론이 인간의 전 인지영역을 포괄하고 있진 않다는 사실이다. 다시 말하면, 수학적, 과학적 사고의 발달에 관해서는 상당히 언급되고 있지만, 예술, 음악 등의 정서성이 포함된 인지적 측면들은 전혀 언급되지 않았다.
※ Reference
·교육심리
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과정과 전략
3) 결과 및 정책적 시사점
2. 미국 Portland의 도심재개발8)
1) 개요
2) 재활성화 과정과 전략
3) 결과 및 정책적 시사점
3. 독일 Hannover 중앙역 주변 재개발
1) 개요
2) 재활성화 과정과 전략
3) 결과 및 정책적 시사점
4. 프랑스 Paris
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행정목적을 위하여 두 개 이상의 행정행위가 단계적으로 연속하여 행하여지는 경우에, 선행행위의 하자를 후행행위의 위법사유로서 주장할 수 있는가를 가리켜 하자의 승계라고 한다. 이 이론의 실익은 하자의 승계를 인정할 경우 불가쟁력
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이론을 소개하고, 그에 대한 비판적인 고찰을 진행해 왔다. 벤담의 형법이론에 대한 비판의 중심은 결국 그의 공리주의 철학에 있음은 물론이다. '최대다수의 최대행복'을 추구해온 그의 이론은 실제로는 이후의 역사 전개과정에서 최대다수
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교육사회학의 특성 학교교육의 내부과정의 사회적 관계를 밝히기 위해 등장한 신교육사회학은 종래의 연구관점과 다르게 전개되며 이를 위해 신교육사회학은 지식사회학 인본주의 맑시즘 현상학적 사회학 상징적 상호작용론 믿속방법론 등
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이론
2. 리피에츠의 이윤율이론
3. 이윤율저하 원인에 관한 분석
4. 이윤율의 저하와 경제위기
새고전학파(new classical economic school)
개요
1. 합리적 기대
2. 단기총공급곡선에 대한 견해
3. 정책적 함의
새케인지안(new Keynesian schoo
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교육 자문, 의사, 순수예술, 건축가, 사회사업가
직관력과 통찰력, 이론의 논리성을 탐색하는 분야. 컴퓨터 프로그래머, 기술자, 사업분석가, 행정가, 철학, 엔지니어, 건축사, 자연과학자, 디자이너, 법조인
성격유형
INFP
INTP
인성
정열적이고
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론
제 6장 유아학급에서의 비고스키의 이론
비고스키의 사상을 유아교육에 적용하려는 최근의 시도에서 보여지는 몇가지 주제들
1. 비고스키 이론에 기초한 교육과정 개혁은 학급에서 교사-유아 그리고 유아- 유아간의 상호작용 모두에서 의
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