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역사 하고 계시다는 증거 이다.
올바른 예배를 드리고 나면, 회중들은 하나님께 대한 자신들의 응답이 반드시 있기 때문이다. 그것이 삶의 변화를 가져오며, 그리스도를 전하는 복음전파이기 때문이다.
오늘도 나는 예배 안에서 나의 마음을
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예배공동체로서, 나눔 공동체로서 성공한 교회는 선교 공동체로 나아가게 되는데, 그 목적 역시 모든 사람이 하나님을 예배하는 예배와 나눔 공동체의 모습을 확대하면서 가정과 사회, 땅끝까지 나아갈 때, 하나님의 분명한 역사의 손길을 경
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역사가 나타났고, 그것이 한국인들에게로 전파되었다. 이것이 1903년 부흥의 시원이었다. 1907년 대 부흥에서도 길선주의 공개적인 회개는 부흥의 역사를 불러왔다. 1월 16일 수요일 장대현교회 수요예배에서도 죄의 고백은 부흥을 가져왔다. 185
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의미
Ⅲ. 기독교교육의 역사
1. 김형태
2. 문동환
3. 은준관
4. 오인탁
5. 주재용
Ⅳ. 기독교교육의 교육운동
1. 기독교 교육을 통한 엄숙한 성례와 예배 시행
2. 성서교육의 질적 향상의 운동
3. 교회와 생활, 신앙과 실천사이에 간격을
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예배를 통한 영성이라고 해도 과언이 아니다. 이 말은 곧 영성과 예배 모두 하나님의 간섭하심과 역사하심이 필수적이라는 뜻이다. 왜냐하면 예배는 하나님의 존재와 그리스도의 대속적 사건의 의미, 그리고 하나님의 자녀된 존재의미를 깨
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교회
1. 동석기 전도자(1881-1972)
2. 강명석 전도자(1897-1944)
3. 이흥식 전도자(1912-1991)
Ⅲ. 교회의 목회적 기능
1. 복음전도
2. 교육과 훈련
1) 믿음(faith)
2) 소망(hope)
3) 사랑(love)
3. 예배
Ⅳ. 교회 정치(敎會政
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교회의 전통교의와 예배, 선교 및 교육에 대한 신학적 해석이 새롭게 시도되어야 한다. 이러한 노력은 기성교회의 입장에서 볼 때 자기 이해의 새로운 차원이 아닐수 없다. 달리 말하면, 교회의 개혁이 자연적으로 일어나도록 요청받는 것이
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교회와 가정의 연계
VI. 교회 안에서의 유아상담의 실제
1. 주일의 유아상담의 실제
(1) 시작 전 활동으로서의 자유창작놀이
(2) 찬양을 통한 유아상담의 실제
(3) 예배에서의 활용
(4) 성경학습에서의 놀이와 미술활동
2. 주중 유아
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교회가 탄생된 이래 거쳐온 예배의 역사에 대하여 올바른 이해를 가져야 할 것이다. 이런 점에서 이 책의 머리말에서 밝히는 바 예배의 성경적인 기원, 그 역사적 발전 및 신학적 의미 등을 검토하는 것은 매우 의미있는 일이다. 특이나 복음
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예배력에 따라서 다양한 기도문으로 발전 되었다.
이런 전통들은 개신교 예배 발전을 위해서 참고 되어져야 한다. 서 론
성만찬의 성서적 기원
성만찬 예전과 교회 전통
성만찬의 신학적 의미와 교회 전통
성만찬 거행 빈번도와 교회
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