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이론으로서의 비판적 계기를 상실하는 것이나 다름없다고 하겠다. 1. 푸코 사상의 배경
1) 사르트르와 레비스트로스의 지적 대립
⑴사르트르 - 현상학적 마르크스주의
⑵ 레비스트로스 - 구조주의
2) 니체와 푸코
⑴ 반이성주의
⑵
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이론에 따라 행동양식이 변하도록 시도하지 않는다. 그리고 가족의 자율성과 자기조직의 능력을 믿기 때문에 변화는 가족 내부로부터 혹은 내담자와 치료자의 관계체계로부터 일어날 것이라고 가정하면서 가족이 새로운 방식으로 상호작용
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발로 한 시민사회론에 대한 고찰이나 포스트모더니즘적 접근
이에 대해서는 한국정치연구회 정치이론분과 편, 위의 책, 제1부 그리고 『포스트포드주의와 신보수주의의 미래』, (한울) 등에 실린 관련 논문을 참조할 것.
그리고 포스트마르
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구조주의자 데리다(J.Derrida)는 자연의 현전(現前presence)에 대해 말한다. 발화된 언어는 언제나 그 본래의 자연성과 시간적 거리를 가지면서 \'의미의 미끄러짐\'을 유발하게 된다는 것이다. 즉 인식, 또는 표현의 필연적인 통과 과정을 거치면서
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구조주의의 사유체계와 사상』, 인간사랑
이지순(1986). 「화폐경제이론의 최근동향」, 『경제논집』 25:4 서울대 경제연구소
이지순(1990), 「자유은행제도의 기본원리」, 『경제논집』 29:4, 서울대 경제연구소,
조 순(1995), 「하이에크 화폐이
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구조주의와 해체론에 다시 빠져 들어갔다고 비난한다. “텍스트와 컨텍스트 사이의 경계를 탐구하지 않으면서 컨텍스트만을 회복시키고자 하였기 때문에 그것은 포스트 구조주의적 텍스트 분석의 전제들을 심각하게 문제 제기하지 않고 약
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발전 속에, 그가 말하는 변증법의 <정-반-합>의 원리에 따라, 존재하는 하나의 필수적 단계다. 달리 말하면 신화란 아직 체험하지 않은 것을 정신이 선험적으로 이해하려는의식의 형식이란 것이다.
<신화의 구조주의적 해석>
신화의
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구조주의자들의 견해가 제안되었고, 최근의 종속학파의 제
안, 과점이론의 새로운 개발 등은 다른 정책적 처방을 내놓는다. 더욱이 이 세 학파는 수렴하
경향처럼 보이나다. 개발과 저개발 현상을 상호 연관된 방식으로 보고, 기술진보를
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발의 불평등 요소를 너무 강조함으로써 교육을 통한 능력과 재능의 선별을 인정하지 않으며 사회적 상승이동에 기여한 학교교육의 공헌도 무시하는 경향이 있다.
Ⅵ.기능론과 갈등이론의 비교
갈등론
1.학교는 기존의 위계질서를 공고히 하
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발시켰다. 서 론
1. 정보처리적 접근의 역사
1-1. 정보처리접근의 구조주의와 행동주의
1-2 정보처리적 관점에서의 철학의 영향
1-3. 정보처리적 관점의 인간공학의 영향
1-4 신경모형
1-5. 커뮤니케이션 공학과 정보이론의 영향
1-6. 싸
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