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생태체험학습장은 좋은 견학장소라고 할 수 있겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 전연주, “가정연계 자연탐구중심 유아과학프로그램 개발 및 효과”, 전북대, 2006
- 이윤희, “자연환경구성활동이 유아의 과학적 탐구능력과 자연친화적 태도에 미치는 영
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체험학습장
슬생2.살기좋은 우리집
4. 17 (화)
잠실 키자니아
사회3.고장의 생활변화
4. 16(월)
과천 국립과학관
재량활동 생태체험
4. 17(화)
과천 국립과학관
체육5-1여가자원을 찾아
4. 16(월)
용인 에버랜드
국어2-2. 자연과 더불어
5월
6.7(목)~6,8(
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생태관에서 에그박사와 함께 특별한 만남을 가진다.
민준 군의 사연을 접한 다이아티비(DIA TV) 크리에이터 에그박사는 만남을 약속하였다. 국립과천과학관의 협조로 휴관일에 맞춰 관람 및 사슴벌레 표본 만들기, 장수풍뎅이 사육 체험 등이
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학습장 등으로 현대사회에 과학이 발달되어 감에 따라 과학계 박물관에 전시되는 분야도 점차 세분화 전문화 되어 가고 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국립과천과학관
2. 국립과천과학관을 다녀 온 후 견학 보고서
3. 직접 참여한 것
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과학관의 역할은 무엇인가를 심사숙고해볼 차례인 것이다. 과천국립과학관의 관람객을 중심으로 조사해본 결과 방문객들이 바라는 과학관은 좀 더 재미있고 체험을 할 수 있는 과학관을 바라고 있었다. 소규모의 과학관이라 하더라도 과학
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