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박물관이 문닫을 시간이 다 되었다. 나는 서둘러 짐을 찾아서 박물관을 나왔다. 박물관을 나오면서 시간에 쫓기어 좀더 세심히 보지 못한 것이 못내 아쉬웠다. 아니 시간이 더 있었다면, 조금만 더 빨리 와서 여러 군데를 돌아다니면서 관람
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로 나가가는 것이라는 생각이 들었다. 조상에 대한 관심이 없는 자가 현재 자기 자신은 어떻게 알 것이며 미래의 내 가정을 어떻게 꾸려나가겠는가? 즉, 박물관은 과거를 보여주면서 미래에 대해 생각하게 하는 그런 매력이 있는 것 같다. 스
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국립 박물관 소장.
3. 운천동동종
국내에 현존하는 통일신라 3대종중 하나 비천의 포치와 당좌의 형식, 연곽대의 구성문양은 통일신라 법종과 유사하나 화염보주와 화조문 등 새로운요소들이 고려시대로의 양식의 변화를 보여줌
통일신라
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박물관인가 (문화재 약탈과 반환의 역사), 민연
조부근, 잃어버린 우리 문화재를 찾아 - 문화재 보존과 관리의 실체, 불법거래와 국제협약, 문화재 외교-, 민속원 , 2004
조하현, 약탈문화재 반환의 추진방향- 외규장각도서의 반환문제를 중심으
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민속학 -남창 손진태 선생 탄생100주년 기념호>> 11, 서울: 한국역사민속학회, 2000.
손진태 저, 최광식 역, <<조선 상고문화의 연구>>(남창 손진태 선생 유고집 1), 서울: 고려대 박물관, 2002.
손진태 저, 최광식 편, <<우리의 민속
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민속 박물관 http://www.kidsnfm.go.kr/
사회 교사용 지도서
『현대의 사회과교육』차경수 저. 학문사 Ⅰ. 담당교과 : 초등학교 3학년 사회
Ⅱ. 담당교사 :
Ⅲ. 단원개관 : 2. 우리 고장의 전통 문화 (3학년 2학기)
❶ 전해오는
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민속대상들이 많음을 알게 되었다. 그 중 과제 작성에 옮길만한 몇 가지를 선정하는 것도 쉬운 일은 아니었다.
또한 이번 과제를 위해 캠퍼스 안에 위치한 박물관을 1학년 때 이후로 다시 방문하였는데 건성으로 지나쳤던 물건 및 시설들이
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민속 박물관 http://www.kidsnfm.go.kr
- 네이버 백과사전
- http://blog.naver.com/kol88.do Ⅰ. 서 론
1. 연구 목적 및 방향
2. 주제 선정 동기
Ⅱ. 본 론
1. 천진의 일반적 소개
(1) 기후
(2) 지형
(3) 행정구역
(4) 교통
(5) 관련 관광자원
2. 천진의 환
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Ⅶ. 전남지역(전라남도)의 누정
Ⅷ. 전남지역(전라남도)의 지질과 암석분포
Ⅸ. 전남지역(전라남도)의 민속놀이
Ⅹ. 전남지역(전라남도)의 민요
?. 전남지역(전라남도)의 당산제
?. 전남지역(전라남도)의 망자굿 무가
참고문헌
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국립목포대학교
◎ 이영금 외 1명(2009), 위도 띠뱃놀이의 연행 구조와 제의적 특징, 한국무속학회
◎ 이영배(2009), \'위도 띠뱃놀이\'에서 풍물굿의 공연적 특징과 위상, 남도민속학회
◎ 이순자(2005), 전통굿의 관광상품화 방안에 관한 연구, 경
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