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자기 힘을 자랑할 때 어떤 씨름판에서 소를 상으로 탔다고 우쭐대기를 잘한다는데서 나온 말.
·정어리 굽는 냄새에 나가던 며느리가 돌아선다.
정어리가 아주 맛있고 그 굽는 냄새가 썩 좋다는 것을 강조하여 이르는 말.
·중이 고기맛 들이면
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연구》, 중심, 2001
안춘배,〈광개토대왕릉비문 연구(1)-비석의 문단과 해석을 중심으로〉,《고고역사학지》8, 동아대학교 박물관, 1992
이형구,〈광개토왕릉비 연구-소위 신묘전기사와 경자년기사를 중심으로〉《국사관론집》45, 국사편찬위원
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수집법과 가공법
3. 적정 활용법
Ⅶ. NIE(신문활용교육, 신문활용수업)의 유의점
Ⅷ. NIE(신문활용교육, 신문활용수업)의 기대효과
Ⅸ. NIE(신문활용교육, 신문활용수업)의 확대 방안
1. 일본 신문사들의 NIE 보급을 위한 노력
2. 한국신문
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자기 주도적 학습(Self-direction)
4) 협동 학습(Cooperative teaming)
3. 문제중심 학습 이론의 전개 방법
Ⅵ. 사회과(수업, 교육) 조사학습
1. 조사학습의 개념
2. 조사 학습의 의의와 성격
3. 조사 학습의 방법
1) 문헌으로 알아보는 법
2) 현장 조사
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연구, 상명여대 학생 생활연구소
박상균 / 먹, 한국민족문화대백과사전 7권, 한국정신문화원, 1991
박병천 / 한글궁체연구, 일지사, 1983
선주선 / 서예, 서울 : 대원사, 1998
이차형 / 쌍구전묵자료 활용을 통한 일제구호 서예 임모 학습이 서사력
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연구, 한국 스포츠 교육 학회지 2(1), 한국 스포츠 교육 학회, 91-101.
최의창(1996), 교사연구와 체육교사연구, 한국 스포츠 교육 학회지 3(1), 한국 스포츠 교육학회, 1-20.
한국분석철학회 편(1999), 언어표상세계, 서울:철학과 현실사
Ortun Zuber-Skerritt(
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자료
8) 학습지도과정
9) 미적 지각활동
10) 자기 평가표
11) 평가 정리
Ⅵ. 학문기초미술교육(DBAE)과 제 미술교육이론
1. 다문화주의 미술교육
1) 다문화의 유래와 특성
2) 필요성과 방법
3) 다문화주의 미술교육의 영향
2. 학문중심 미술
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자료, 대교/한국교육평가센터, 2003
- 김정휘, 영재 학생 식별 편람, 원미사, 1998
- 서제희, 미술영재 발달과정에 관한 연구, 2003
- 전성수, 미술영재교육에 관한 연구, 사향미술교육논총 제 4집,1996
- 구자억 외, 동서양 주요국가들의 영재교육, 문
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자기에게 필요한 정보를 주고받게 된다.
* 참고문헌
- 김성열 외(1995). 교육행정 및 교육경영. 서울: 삼광출판사
- 김신일(1986). 교육사회학. 서울: 교육과학사
- 김종철(1989). 한국교육정책연구. 서울: 교육과학사
- 김천기(1998). 교육의 사회학적
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세계가 아니라 그것은 모든 구별과 차이, 무와 존재, 여기와 거기, 지금과 과거를 뛰어넘은 세계이다. 그곳에 이를 수 있는 길은 그러므로 침묵밖에 없다.
<참고문헌>
강영안, <기호와 진실>, <<문화와 기호>>기호학연구 1집 ,
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