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1. 콘텐츠(Contents)
2. 인프라(Connectivity)
3. 학습공동체(Community)
Ⅴ. 이러닝(e-Learning)의 분야
1. 기업 e러닝
2. 사이버대학
3. 초·중등 사교육
4. 어학 및 자격
5. m러닝을 넘어, 유비쿼터스 러닝으로
Ⅵ. 이러닝(e-Learning)의 기술전망
Ⅶ.
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문제점과 개선방안
1. 청산소득에 대하여
2. 비과세 합병의 적용요건에 대하여
3. 합병차익에 대한 과세체계에 대하여
4. 영업권과 합병차손에 대하여
5. 자기주식 과세체계에 대하여
6. 의제배당과 증여의제의 문제
Ⅶ. 결론
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공무원 연수원에서 중앙공무원교육원의 교육방식을 벤치마킹하여 중앙과 현장의 소통의 장을 마련하는 교육이 실시되고 있다.
* 지방행정연수원·농수산식품연수원, 16개 시·도연수원(총 43회, 4,023명 계획) 등 실시
윤은기 중앙공무원교육원
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1급), 국립수산물품질검사원장(2급), 국립수산과학원 해양환경부장(3급), 해양보전과장(34급), 국립수산과학원 생명공학연구단장(4급)
국 세 청(6)
납세지원국장(2급), 국세공무원교육원장(2급), 서울지방국세청 납세지원국장(3급), 납세홍보과장(
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국세청은 지방 국세청과 일선 세무서를 두고 있다.
아래의 그림은 우리나라에서 일반적으로 볼 수 있는 부처의 조직구조모형이다.
부처조직의 구조 정부조직의 구조
Ⅰ. 조직구조의 기본 개념과 조직화의 원리
1. 조직구조의 의의
2.
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