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국어학개설\", 학연사, 1986
2. 안병희, \"국어사연구\", 문학과 지성사, 1992
3. 홍윤표, \"근대국어연구\", 태학사, 1994
4. 이익섭·이상억·채완, \"한국의 언어\", 신구문화사, 1997 Ⅰ. 국어학의 정의
Ⅱ. 국어학의 연구대상과 방법
Ⅲ. 국어학
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이상운 퍼냄, 동화사, 2003 1. 언어의 정의
2. 언어의 특성
3. 일반언어학과 개별언어학
4. 랑그와 빠롤
5. 언어능력과 언어수행
6. 기표와 기의
7. 국어학의 하위영역
8. 공시론과 통시론
9. 비교언어학과 대조․분석언어학
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정의, 1982. 1. 시작하기에 앞서
2. 「한국어 문법 형태소 ‘-었-’의 의미에 관한 연구」서울여대 대학원 아소 요꼬
2.1. 화자의 ‘기억’을 강조
2.2. 화자의 ‘확신’을 강조
2.3. ‘-었-’의 확장적 사용의 예외
2.4. 결론
<토의내용>
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하는 어말어미.
3.2.2.2.2.비종결 어미
문장을 연결하거나 전성의 기능을 하는 어미이며, 연결어미와 전성어미를 통틀어 이르는 말이다. 국어학의 정의
연구분야
언어의 특질
언어의 기능
한국어의 특질
음운특질
어휘특질
문법특질
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정의와 예문을 통해 본용언과 보조 용언이 어떠한 차이를 지녔는지, 또 보조 용언은 어떠한 기능을 하는지 대략적으로 파악하였다. 그리고 의미를 지닌 보조 용언의 종류에 대해 알아보며‘-어/-아, -게, -지, -고’라는 공통된 연결 어미를 발
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국어학』, 샘문화사, 1983.
참고논문
김병일, 「국어 사동연구」, 석사학위논문, 경남대 대학원, 1986.
이종하, 「國語 使動의 硏究」, 석사학위논문, 충북대 교육대학원, 1996. 연구목적 연구사 정의 단형과 장형 사동문의 형성방법 유형 결합
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정의
2.2. 목간의 출토 현황
2.3. 목간의 국어학적 가치
3. 연구 방법 및 범위
Ⅱ. 경주 월성해자 149호에 나타난 문법체계
1. 판독과 해석
2. 어미의 쓰임
2.1. 선어말 어미의 쓰임
2.2. 종결어미 ‘之’의 쓰임
3. 조사의
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