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해 보았나요?
S: 흉내 내는 말을 다른 말로 바꿔 보았습니다.
T: 흉내 내는 말을 다른 말로 바꿔 노래를 불러 보니 어땠나요?
S1: 내가 바꾼 노랫말로 부르니 더 재미있었습니다.
S2: 더 신나게 부를 수 있었습니다.
◎ 차시예고
- 흉내 내는 말을
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국어(듣·말·쓰)
6. 생각과 논리 (모둠 활동지)
선거 유세를 듣고 주장과 근거의 적절성 판단하기
( ) 조
김대훈 후보
김진하 후보
판단결과
1. 가치 있고 중요한 주장인가?
2. 실천 가능한 주장인가?
3. 주장과 근거를 말하는 사람이 믿을 만한가?
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듣고 적극적으로 반응하는 방법을 이해할 수 있다.
하
소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하는 방법을 이해하지 못한다. ( 국어 )과 교수-학습 과정안
문제확인
동기유발
학습문제 파악 하기
문제 탐구
문제해결 방법 찾기
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듣고 읽고 쓰는 실제적인 국어 수행 능력을 평가하는 것이라는 점에서 국어교육의 본질에 적합한 평가라 할 수 있다. 수행 평가의 관점을 도입하여 본고에서 논의한 평가의 원리로는 ‘언어 수행을 통한 비판적 반응의 평가’, ‘수행 과정
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국어 교육은 말하고, 듣고, 읽고, 쓰는 언어 사용 능력을 신장시키는 것을 목표로 하여 궁극적으로는 다른 교과를 배우고, 일상생활을 영위하는 데 바탕이 되는 능력을 기르는 것이다. 문화적 관점에서의 국어교육은 우리의 언어문화를 가꾸
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국어문법론강의』, 학연사, 1999. 313~314쪽.
즉 얼굴을 붉히거나 애를 태우는 것은 사동주의 의지에 의해 그렇게 되는 것이 아니라 오히려 사동주의 의지로 통제할 수 없는 것이며, 일부러 부모의 속을 썩이는 자식이 있다고 보기도 어려운 것이
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국어교육학회,『문학수업방법』,박이정, 2004
국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004.
김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006.
김은전 외 『현대시 교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인, 2005.
나병철, 『문학의 이해』, 문예
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국어국문학과를 대비해왔습니다. 1. 해당 학부(과)에 지원한 동기와 입학 후 학업(진로)계획에 관해 기술하시오.
2. 지원자의 환경(가족, 학교, 지역, 국가 등)이 성장 과정에 미친 영향에 관해 기술하시오.
3. 자신에게 가장 중요하다고
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국어, 영어, 상식을 치르게 됩니다. 지금 저의 생각으로는 국어는 한국 장단편 소설과 수험용 국어 참고서 등으로, 영어는 시사 잡지 중심의 실용 영어로, 상식은 시사 상식 책이나 신문 등으로 준비를 할 생각입니다. 논술은 지금까지 해왔던
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국어, 영어, 상식을 치르게 됩니다. 지금 저의 생각으로는 국어는 한국 장단편 소설과 수험용 국어 참고서 등으로, 영어는 시사 잡지 중심의 실용 영어로, 상식은 시사 상식 책이나 신문 등으로 준비를 할 생각입니다. 논술은 지금까지 해왔던
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국어를 구사하는 수준에 이르렀습니다. 다양한 문화와 여러 언어를 구사할줄 아는 저의 능력은 한국서부발전에 입사하여 많은 도움과 협력이 될 것이라고 자신합니다. 삶을 살아가면서 힘들고 외로운 느낌이 들어도 본이 스스로에게 부끄럽
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듣고 마음으로 공감하여 담아두는 것이라고 생각합니다. 제가 느낀 드라마의 매력을 많은 이들에게 전달하고 공유하고 싶습니다. 또한 제가 쓴 대본으로 만들어진 드라마가 한 사람에게 감정을 일으키며 사유하게 끔 했으면 좋겠습니다. 더
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