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써 아동과 성인간에 존재하는 간격을 좁혀주며, 어머니들이 마음놓고 일에 종사할 수 있도록 해 준다. 이로써 여성의 사회적 공헌을 증진시키고, 여 성들의 정체의식을 갖도록 해 준다. 그러나 학교가 아동의 사회화 과정에 깊이 관여함에 따
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규범적 조직체 : 미국의 사회학자 에치오니(A. Etzioni)
제 2 절 학교의 사회적 기능
1. 학교의 사회적 통합기능 (보수적인 기능)
2. 사회구성원의 선택 및 분류기능
3. 학교의 변화 및 혁신기능
4. 변화와 혁신을 위한 학교의 사명
5. 학교
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한다. Ⅰ. 학교의 사회적 성격
1. 중간사회적 성격
2. 관료조직
3. 규범적 조직체
Ⅱ. 학교의 사회적 기능
1. 학교의 사회적 통합기능
3. 학교의 변화 및 혁신기능
4. 변화와 혁신을 위한 학교의 사명
5. 학교의 이차적인 사회적 기능
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. 서울: 법문사
- 김형열(1997). 정책결정론. 서울: 대영문화사 * 공공행정의 규범적 모형
Ⅰ. 해밀턴과 행정 유효성의 극대화
Ⅱ. 제퍼슨과 대중에 대한 행정책임의 극대화
Ⅲ. 해밀턴과 제퍼슨의 행정사상 비교
* 참고문헌
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성격
1. 중간사회
2. 관료조직
3. 규범적 조직체
ꊲ 학교의 사회적 기능
1. 학교의 사회적 통합 기능
2. 사회구성원의 선택 및 분류기능
3. 학교의 변화 및 혁신기능
4. 변화와 혁신을 위한 학교의 사명
5. 학교의 이차적인 사회적 기능
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