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중요한가 하는 문제는 아직까지 해결되지 않은 논쟁점이지만, 일반적으로는 양자를 다같이 존중하는 것이 오늘날의 일반적 추세라고 할 수 있다. 특히 1960년대 학문중심교육과정이 대두된 이래 역사교육에서는 역사의 구조와 함께 탐구방법
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우리의 주목을 끌 수 있다.(190p)
-한 시대에 적합했던 것이 다른 시대에는 파격이 되었고 또한 그 비난받고 있다.(190p)
-역사에는 내가 지체된 성공이라고 부른 것도 존재한다. 오늘날의 명백한 실패도 내일의 성공에 중요하게 기여할 수 있는
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수 있게 해놓았다. 그 예를 들어 본 목록과 단락별 소주제만 보아도 어느 정도 교회사의 흐름을 파악 할 수가 있다는 것이 좋은 경우이다.
두 번째 내용의 서술방법 면이다. 많은 책들이 각 시대별 내용을 소개할 때 관점이 달라지고 서술방법
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는 자발성의 원리 교육의 계열성을 강조한 방법의 원리 오늘날 유아교육의 기본이 되는 수. 형. 언어의 교육방법인 직관의 원리 등을 중요한 교육방법으로 보았다
헤르바르트의 교육관: 교육목적을 철학적인 도덕 도야에 두고 교육방법은 심
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로마법은 로마인 자신들의 생활을 규율하기 위하여 만든 것 이지만, 그것이 지니는 높은 가치는 로마를 초월하여 보편성을 가진 객관적 정신으로서 존경될 수 있는 것이었다. 이런 의미에서 오늘날까지 법학에서 로마법의 연구는 그 중요성
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한다.
사막에서 쉽게 구할 수 있는 진흙으로 만들어졌다. 1. - 선사(구석기 미술)
2. - 메소포타미아 / 이집트 / 에게 미술
3. - 그리스 미술 (아르카익 기 / 클래식 기 / 헬레니즘 기)
4. - 로마 미술
5. - 질문
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문명의 역사 Ⅰ. 서울: 소나무.
J.S.Brubacher (1985). 교육문제사. 서울: 문음사.
Robert C. Lamm (1996). 서양 문화의 역사 Ⅰ. 서울: 사군자. Ⅰ. 고대의 교육
1. 그리스의 교육
2. 로마의 교육
Ⅱ.중세 시대의 교육
1. 시대적 특징
2. 기독교 교육
3.
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우스에게 고통을 주는 것이었다. 결국 프로메테우스는 인간을 사랑한 죄로 형벌을 받게 된 것이다. 한편, 프로메테우스는 이 형벌을 면하는 방법을 알고 있었다고 한다. 그것은 제우스가 안전히 왕위를 영위할 수 있는 비밀이었으며 그 사연
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수 셋째 자리까지 계산할 수 있었다.
7. 피라미드는 해시계이다. 그림자의 길이와 위치에 따라 날짜와 시간을 알아냈다.
8. 피라미드는 경계표였다. 고대의 모든 지도는 대피라미드를 기점으로 삼아 거리를 측정했다. 오늘날 그리니치를 통과
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워크가 강화되어야 할 것이다. 특히 비정부기구의 경우 인권문제를 중요시하는 만큼 문명적 접근과 민주화의 과정에서 이들은 핵심적 역할을 맡고 있는 만큼 정치계는 이들을 무조건 지지해야 할 것이다. 다문화사회의 문화적 관용과 상생을
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