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그림책 속 창의적 놀이, 창지사
남주희, “가정과 연계한 그림책 읽어주기 활동이 유아의 읽기 흥미와 사회ㆍ정서발달에 미치는 영향, 광주교대, 2012
김영숙, 유아문학 이론과 실제, 서울 양서원, 2008 그림책의 의의와 문학적 요소에 대해
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그림책의 개념
2. 그림책의 의의
3. 그림책의 문학적 요소
1) 그림책을 통한 문학적 경험
2) 그림책을 통한 창의성 발달
3) 그림책을 통한 상상력 발달
4) 그림책을 통한 행동 발달
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그림책 속 인물 이해 탐색」부산대학교 대학원 논문
신혜선(2002)「아동문학상수상 유아그림책 연구」중앙대학교 대학원 논문 1. 그림책의 개념
2. 그림책의 특징
3. 그림책의 의의
4. 그림책의 문학적 요소
1) 주제
2) 등장인물
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그림책의 의의와 문학적 요소에 대해 살펴보았다. 그림책은 글과 그림으로 내용을 전달하는 시각적 형상을 충분히 활용한 매체이다. 글과 그림이 조화를 이루어 만들어진 이러한 그림책의 특징은 딱딱한 말의 의미가 시각화하여 나타난다는
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문학적 상상력을 풍부하게 만드는 요소가 된다.
3) 해당 그림책이 가지는 교육적 의의와 근거에 대한 본인의 관점
그림책을 통한 교육은 지식 전달을 넘어서 감정과 가치, 삶의 태도를 익히는 과정이어야 한다고 생각한다. 『고릴라』는 바로
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