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든다.
또한 교육은 교사에 의해서만 실행될 수 있다는 것은 지나치다고 본다. 교사가 없이는 교육자체가 성립될 수 없다고 하는 오크쇼트의 말, 학생 주변의 사람들, 부모나, 선배, 친구들에게서는 교육을 받을 수 없다는 것인가? 없음
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채비를 하게 된다. 1. 오크쇼트(Oakeshott)의 교육의 개념
2. 교양교육 장소로서의 학교
3. 세속으로부터 벗어난 곳으로서의 학교
4. 사회적 입문을 위한 학교
5. 교사와 학습자의 만남의 장소로서의 학교
6. 역사적 조우의 장으로서의 학교
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오크쇼트의 교육
10. 평생교육
11. 일리치의 학습네트워크
12. 협동학습에서 발생할 수 있는 문제점
13. 웹기반 협동학습
14. 발문을 통한 교수방법
15. 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정
16. 영교육과정
17. 해결중심상담
18. 토의법
19. 역
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전통적인 역사가가 시도한 이상으로 사건의 진행의 깊은 분석을 제시하려는 현대 역사가들의 열망과 관련이 있다. 이러한 난점이 명백해진다고 하더라도 이 절차의 완전한 논의는 틀림없이 요청된다.
[ 참 고 자 료 ]
월쉬, 『역사철학 입문』
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전통적인 보수주의자들과 과격 원리주의자들 모두에게 이것은 필수하고 유용한 것이라기보다는 이슬람의 가치에 반하는 유해한 것으로 받아들여지고 있다. 따라서 이들은 여성해방 사상이 이슬람 세계에 들어오는 것을 막아야하고 이미 들
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