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극화활동을 적극 장려해야겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아교수법 위영희, 문혁준 외 3명 저 | 창지사 | 2013.03.27. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 극화활동의 전반적 교수법
2. 극화활동 단계별 교수방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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활동 시간을 증가시킬 뿐만 아니라 교사는 유아의 발화장면에 적극적으로 개입하여 유아의 내러티브 발달의 향상을 도모해야 할 것이다. 【유아의 내러티브 발달】
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내러티브의 정의
2. 내러티브의 범주
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활동의 교육적 가치와 기능
1) 동극의 교육적 가치
2) 동극활동의 기능
3. 동극활동에서 교사의 역할과 아동의 역할
1) 동극활동에서 교사의 역할
2) 동극활동에서 아동의 역할
4. 동극활동의 과정 및 교수방법
1) 동화 선정 및
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행동을 통한 접근(the social action approach)
5. 유아교육 현장에의 적용 p. 7
1) 가족 구성원의 역할
2) 구어
3) 전래동요의 소개
4) 음악
5) 요리
6) 다양한 인형의 소개
6. 다문화 교육 활동의 예 p. 10
※ 참고문헌 p. 11
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활동 계획안과 운영방법
1) 교육활동 계획안
2) 교육활동 운영방법
(1) 모델과 동기 부여
(2) 협동적 계획
(3) 집단토의
(4) 독서
(5) 극화활동
(6) 견학 및 자료인사의 활용
(7) 시청각 자료
3. 유아교육기관 방문 후
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