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Ⅰ. 서론
Ⅱ. CG(컴퓨터그래픽)의 특징
Ⅲ. CG(컴퓨터그래픽)의 원리
Ⅳ. CG(컴퓨터그래픽)의 포맷방식
1. PSD
2. IFF
3. BMP
4. EPS
5. JPG (JPEG)
6. GIF
7. MAC, MPT
8. PCX
9. PCT, PIC
10. TGA
11. TIF
12. 기타
Ⅴ. CG(컴퓨터그래픽)의 활용 분
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정보화정책은 정보사회의 실현을 위해 설정된 자기주도적 학습, 열린교육체제 등의 목표 달성을 위해 교단선진화, 멀티미디어실 구축, 교사 연수, 인터넷 망 구축 등 다양한 사업의 형태로 표현된다. 정부에서는 1980년대부터 학교에 정보통신
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정보화 고속도로와 더불어 지구촌 시대를 살아가는 우리는 21세기의 목회를 전망해 보기 위해서 멀티미디어와 교회라는 주제로 멀티미디어시대에 있어서 교회의 현실을 진단해 보았으며, 앞으로 멀티미디어시대에 교회는 어떻게 대처해 나
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원리를 포함하고 있다. 넷째, 학습과 교육에 대해 과학적인 연구의 결과를 반영하고 있다. 초기에는 행동주의 이론이나 정보처리 이론이 이용되었으며, 최근에는 구성주의 이론까지 통합이 되고 있다. 다섯째, 팀 활동을 바탕으로 한다. 교수
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정보소양교육(ISSS)
2. 초등학교 컴퓨터 교과의 이해
3. 피아제(J. Piaget)의 인지발달이론과 컴퓨터과 교육
4. 부르너의 교수 이론과 컴퓨터과 교육
III. 컴퓨터 및 실과 교과서 분석과 재구성 방향
1. 학생의 ICT 활용 능력 기준
2. 컴퓨터 교과
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정보통신의 발달, 인터넷의 확산과 더불어 새로운 학습방법인 디지털교육이 등장
디지털 기술의 발전에 힘입어 교육의 효율성과 효과를 높이며 교육수요자의 폭 확대
디지털교육의 물결에 부응하여 멀티미디어 교육콘텐츠 개발, 제작 및
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교수⋅학습 원리
3) 워크숍 중심 쓰기 교육 방법
► 쓰기 교육에서 평가는 어떻게 할까?
1) 쓰기 평가 원리
2) 쓰기 평가 방법
3) 쓰기 포트폴리오 평가
►2007년 개정 국어과 교육과정 분석
1. 7학년
2. 8학년
3. 9학년
4. 10학년
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학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1) NAEYC 의 교수, 학습과정에 관한 기본원리
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할까?
1) 쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향
2) 쓰기 교수․학습 원리
5. 쓰기 교육에서 평가는 어떻게 할까?
1) 쓰기 평가 원리
2) 쓰기 평가 방법
3) 쓰기 포트폴리오 평가
2. 쓰기 교육과정 분석
3. Reflection
4. 질문거리
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윤리적 이슈의 하나로 눈속임(eye-wash)이 있다. 눈속임은 뉴스 기사를 예증하기 위해 찍은 사진의 맥락과 상관없이, 그리고 사진이 찍힌 사람의 사전 동의 없이 사진을 사용하는 행위를 말한다. 눈속임 행위는 단지 윤리적인 문제일 뿐만
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