|
금연방법을 2가지만 쓰시오.
답)
1. 끊기 위한 날짜를 정하고 금연의 모든 이유를 목록화하여 흡연 욕구가 발생할 때 목록을 읽어 본다.
2. 가족과 친구들에게 자신이 담배를 끊으려는 이유와 일시를 말하고지지를 요청한다.
3. 담배를 끊은 후
|
|
|
흡연이 건강에 미치는 영향
1. 담배의 약리적 작용
2. 흡연이 건강에 미치는 영향
Ⅳ. 마약이 건강에 미치는 영향
1. 마약이란
2. 마약의 종류
3. 마약이 인체에 미치는 영향
V. 대책
1. 음주에 대한 대책
2. 금연
3. 마약에 대한 대책
|
|
|
흡연의
위해성
강의
PPT
10분
질의
평가
금연의 중요성을 인식하여 금연약속을 할 수 있다.
이슬이의 꿈
인형극
금연약속하기
인형극
15분
질의
평가
교육 후 소감문을 작성하거나 흡연하는 가족에게 금연편지를 쓸 수 있다.
그림글
소감문 작성
|
|
|
정서, 분노, 증오, 적개심
④ 사회적 영향 - 사회적 상호작용 약화, 법적 재정적 문제 대두
⑤ 영적 영향 - 타인과의 관계 단절, 삶의 무의미 1. 영양관리
2. 운동과 동작
3. 개인위생
4. 스트레스 관리
5. 일과 휴식
6. 술, 담배, 약물
|
|
|
외, 현문사
「암간호 원리와 실제」, 홍근표, 이원희, 이영희, 1997
「호흡기학 (서울대학교 출판부)」
「폐암 자료실 http://www.lung.or.kr/」
「국립암센터 암정보 서비스 홈페이지」 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 문헌고찰
Ⅲ. 사례연구
Ⅳ. 결 론
|
|
|
교육 이 절실히 필요함을 알 수 있었다.
5. 다양한 교육 프로그램중 가장 효과적인 것은 VTR을 통한 시청각 교육, 모의 재판, 보건·과학 수업 시간 및 흡연 예방 교실 운영, 금연 궐기 대회 및 담배 화형식의 순으로 나타났다.
6. 건전한 청소년
|
|
|
담배를
끊어라.
교감
국어
교과실
ㆍ금연 기록장 작성
강인구
국어
교과실
6교시
ㆍ금연 사이트 검색 후 금연
기록장 작성
김경순
국어
교과실
ㆍ초청 강연회
초청강사
각 교실
7교시
·수료식
-금연의 노래
-금연의 다짐
-금연교육 수료증 수
|
|
|
니코틴 의존도 등
참여도 : 출석률을 통한 참여도 조사
효과성 : S-다이어리를 통해 프로그램 참가 동안 흡연율의 감소 여부 조사
설문지 : 참가학생 자체평가 통하여 효과성 및 보완점 파악
S-다이어리를 통해 파악
중간점검 때 느낀 점
|
|
|
청소년의 약물남용 원인(위험/보호 요인)과 물질사용 동기
3. 약물남용 청소년의 특징
4. 약물남용에 의한 문제점(청소년에게 미치는 영향)과 휴유증
5. 청소년 약물남용의 현황과 실태
6. 정책
7. 약물남용청소년의 대책
8. 우리나
|
|
|
금 보건교육에 관한 정보·자료의 수집·개발 및 조사, 그 교육의 평가 기타 필요한 업무를 행하게 할 수 있다.”라는 내용이 있다. 학교에서 보건교육을 담당하는 사람은 보건교사이다. 그런데 보건교육이 가장 중요한 어린이와 청소년의 보
|
|
메뉴펼치기
