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금연을 해야 해!”라고 말해 줄 수 있는 계기가 되었다.
금연은 더 이상 나 혼자만의 문제가 아니라 다른 사람에게도 각종 질환을 일으킬 수 있다는 생각을 가지고 더 이상은 흡연 No ! 금연하는 세계최고의 대한민국의 힘을 보여줬으면 좋겠
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흡연관련 폐해의 자료를 붙여둔다.
3. 학생대상
- 흡연예방 및 금연을 이어가는데 도움이 되는 글을 아이들의 메일로 일주일에 하나씩 보내준다.
3. 지역사회 대상
- 학생들이 담배를 사지 못하도록 지역사회의 상점을 관리한다.
- 학생들의 흡
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금단증상에 대하여 말할 수 있고, 올바른 대처방법에 대해 설명할 수 있다.
대상자는 올바른 건강관리 행위를 하여 6개월 이상 동안 금연을 유지한다. 1. 대상자 정보
2. 니코틴 의존도 평가
3. 흡연자 평가
4. 상담내용
5. 진행기록
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흡연자의 권리를 키워주기 위한 환경조성에 힘써야 하겠고, 비흡연자들은 '간접흡연'의 기회로부터 벗어나려는 적극적인 노력을 해야 한다. 금연의 의지를 굽히지 않기 위한 전략 중 하나가 '운동' 임을 명심하고 담배를 피우지 않은 동료들
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담배 산업
5. 담배 및 담배연기의 성분
1) 담배 연기의 요소
2) 담배 연기의 종류
3) 담배 연기의 중요한 세 가지 성분; 일산화탄소, 타르, 니코틴
6. 니코틴 의존 가능성
7. 담배가 건강에 미치는 영향
8. 간접흡연의 영향
9. 금연
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독성 폐기종으로 사망
담배의 성분-기타
살충제로 사용되는 DDT
발암물질인 벤조피렌
페인트 제거제로 사용되는 아세톤
방부제, 방충제로 사용되는 나프탈렌
소독제로 사용되는 페놀
등등 1. 담배의 성분
2. 흡연으로 인한 질병
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요인
지역사회
담배 광고 노출 정도 (담배 미화)
특수한 경우 (체중 조절) 담배의 역사
흡연율 변화
흡연 동기
-시작 동기
-지속 동기
흡연과 호흡기
흡연과 질병
기타 흡연의 폐해
간접 흡연
금연
잘못된 상식
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청소년 약물남용의 실태 및 대책”, 중앙대학교 의약식품대학원 석사 논문, p. 40.
윤동조(1996) 청소년 약물남용 실태와 예방에 관한 연구”, 한양대학교 행정대학원 석사 논문, p. 68.
성지연(1998) 학교청소년 약물남용교육에 대한 교사의 인식
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청소년의 향정신성 유해약물 중독예방 및 치료 프로그램 연구, 인문사회연구회 협동연구총서 2004-04
참고자료
금연길라잡이사이트
http://www.nosmokeguide.or.kr/
클린스쿨
http://www.cleanschool.or.kr/ [흡연 예방 보건교육안]
- 대상자
- 시간
- 장소
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교육 프로그램 개발에 관한 연구보고서, 1989
표감수 저 -『아동청소년복지론』, 나남출판, 2002
홍봉선 남미애 - \'청소년복지론\' , 양서원, 2006
한국형사정책연구원 - 약물남용과 범죄와의 관계, 1993
한국마약퇴치운동본부 - 청소년 약물남용 실
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