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역량 개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사 Ⅰ. 청소년활동시설의 개념
1. 법적 개념
2. 기능적 개념
Ⅱ. 청소년활동시설의 유형
1. 청소년수
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역량개발을 위한 교육요구 분석, 한국직업능력개발원
조시내(2011), 지체장애 특수학교 교육과정 편성 및 운영의 실제와 개선 요구, 단국대학교
최돈민(1999), 평생 교육 요구 분석, 한국교육개발원
허선주 외 1명(2008), 조직구성원의 경력정체 인
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개발 방향은 어떠한 지에 대해서 전망해본다.
참고문헌
○ 김영록, 최강모(2012), 미래기업의 성장엔진 융합인재의 조건, 티핑포인트
○ 숙명여자대학교 역량개발센터(2012), 희망이 되는 인재, 시그마프레스
○ 야도코로 겐이치로 저, 박주영 역
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역량개발학습연구 6권 2호. 25p ~ 41p
박환보, 조혜승 (2016) 한국의 세계시민교육 연구동향 분석. 교육학연구 52권 2호. 197p ~ 227p
유범상 (2010) 정치평론에서 정책평론으로 : \'자각된 시민\'과 \'마중물 정치\'에 관한 시론적 논의. 현대사회와 정치
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노력하고 있다. Ⅰ. 핵심역량이란?
Ⅱ. 핵심역량의 4가지 조건
사례1. (주)한화화약
▶ 회사소개
▶ 추진배경
▶ 한화화약의 핵심전략5가지
▶ 핵심역량개발을 위한 사내화학교실
▶ 향후 추진절차
사례2. Cisco
▶ 회
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개발, 덕성여자대학교 대학원
3. 심성경ㆍ백영애ㆍ송화진ㆍ변길희(2017), 영유아교사론, 정민사
4. 장인영(2013), 교원연수제도와 역량개발, 한국학술정보
5. 이상욱ㆍ정희영ㆍ최영해 외 8인 공저(2011), 유아교육개론, 학지사, p239-p240
6. 김영옥ㆍ
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역량개발의 이론, 정책, 실천, 글로벌 청소년포럼 및 지역정책토론회 자료집, 보건복지가족부·대구광역시.
2) 최연혁(2006), 스웨덴의 가족 및 가족내 사회화 과정 연구, 한국청소년개발원.
3) 이민희 외(2005), 청소년정책 비전과 주요 추진과제,
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역량개발 중심의 활동이 되야 하는 변화가 요구되고 있는 상황이다. 앞으로 이에 대한 노력이 더 있어서 청소년활동에 보다 더 많은 청소년들이 유익함을 느낄 수 있도록 해야 할 것이다. 그날을 위해 나 또한 열심히 공부를 하며 목표를 이뤄
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역량 개발 프로그램 적용 효과 : 자기효능감과 직무몰입 중심으로. 순천향대학교 대학원. 2013 전략적간호관리 2022년 과제물
I. 서론
II. 본론
1. 과학적 관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고, 간호사들이 신명 나게 일하게 하기 위
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역 / 스타북스 / 2012
[참고기사]
1. ‘조하리의 창’ 이론 통해 돌아보는 인간관계의 소통 / 뉴스통신 / 2017.08.18.
- https://www.kns.tv/news/articleView.html?idxno=342942 1.
서론
2.
본론
1) 조하리 창 이론
2) 대인관계 역량개발 활용 방안
3.
결론
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