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구원이란 무엇인가? 기독교가 신앙하는 진리가 무엇인가에 대해그리스도인들은 어떻게 행동하며 살아야 할 것인가? 라는 질문에 대한 신앙적 삶의 총체적인 지침이라는 것이다.
3. 교회교육의 실제와 적용
1)역사적인 캐터키즘의 목회 실천적
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교회부흥을 시도하는 것 외에도 여러 가지 방법을 통해 예수 그리스도의 정신을 이어나가야 할 것이다.
참고문헌
◈ 김광식 편저(1984), 기독교신학개론, 서울 : 연세대학교출판부
◈ 강문호(1994), 성막, 한국가능성계발원
◈ 서철원(1987), 복음
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초기 영국 주일학교 운동
19세기 미국 주일학교 운동
종교교육 주의 운동
20세기의 기독교교육
내일을 지향하는기독교교육
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교육의 이해 권서일, 김인아 양서원 1996
3. 평생교육의 이론과 실제 김충기, 정채기 교육과학사 1996
4. 사회교육학 김도회 교육과학사 1994
목 차
1. 머리말
2. 이혼 실태와 특징
3. 이혼율 증가의 사회구조적 요인
4. 이혼문제와 교회적 대응
5. 맺
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교육학개론, 양서원, 1989
◎ 김영환·김원경·이유훈·정동영, 발달 장애아의 지도 프로그램, 도서출판 특수교육, 1994
◎ 김명숙, 운동이 시각장애인의 보행형태에 미치는 영향, 박사학위논문, 서울대학교 교육대학원, 1994
◎ 박영자, 뇌성마비
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교육학개론, 학문사, 1985
밀드레드클라리 저, 이경혜 역, 헨델(음악의 어머니), 비룡소, 2006
안네막달레나, 바흐
타임 라이프 북스 편집부, 바로크 음악, 비발디·헨델, 한국일보 타임 라이프, 1997
Claude V·Palisca 저, 김혜선 역, 바로크 음악, 다리,
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교육방법이라고 할 수 있다. A. 가정화를 장(場)으로 하는 교육
1. 호레스 부쉬넬의 교육신학과 가정 교육론
B. 기독화를 장으로 하는 교육
1. 사상적 계보
2. 말씀과 기독교 교육 - 제임스 스마트
3. 관계와 기독교 교육 - 랜돌프 밀러
4.
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기독교 윤리에서도, 신이 창조한 인간 세계 내에서의 평화와 조화가 분명히 필요로 함을 보이고 있다. 이처럼 서로 상생하고자 하는 윤리의식은 인권의 기본 토대를 마련하였다. 1. 동학과 기독교
2. 한울님과 하느님(또는 예수 그리스도)
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교육을 수행해 가자.
5. 기독교 교육과 주일 학교
교회 교육은 기독교 교육이다. 기독교의 사명은 "
복음 선포 " 이다. 그러므로 교회교육은 복음을 전달하고
수용하는 기독교 교육의 포괄적인 행위 중에 하나님과
동시에 교회라는 . 거견 공동
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(John Westerhoff Ⅲ)의 책 『교회의 신앙교육』은 현재 교회교육(기독교교육)이 당면하고 있는 문제점에 대한 실제적인 진단과 해결방안을 제시함으로써 신학도는 물론 교회교육을 현장에서 담당하고 있는 많은 지도자들에게도 실질적인 도움을
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