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교육 2) 전통적 관점 (1) 철학 종교적 인간관 (2) 과학적 인간관 (3) 두 인간관 공통점과 차이점 2. 과학적 인간관의 특징 1) 전개 2) 특징 3) 공헌과 문제점 3. 후기 현대 철학적 인간이해의 관점 1) 후기 현대 철학 사조 2)
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영유아발달, 양서원 14. 정옥분 저(2003), 아동발달의 이론, 학지사 15. 임상도 저(2002), 영유아교육의 사상과 이론, 꾸벅 16. 성현란 외 공저(2001), 인지발달, 학지사 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론   1. 성숙이론     1) 게젤의 성숙이
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교육개론, 태영 출판사 이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사 1. 뱅크스트리트 프로그램의 정의 2. 뱅크스트리트 프로그램의 이론적기초 3. 영향을 미친 학자의 사상․ 이론 4. 교육 목표 5. 교육 방법 및 원리 6. 교육과정 및 활동 7. 교
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권오선, 영유아 프로그램 개발과 평가, 어가, 2023 박찬옥, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사, 2021 1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. 2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오. 참고문헌
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영유아 프로그램 개발과 평가』, 방송대출판문화원 칼리나 리날디, 2017, 『레지오 에밀리아와의 대화』, 한양대학교 출판부 정윤경, 2011, 「발도르프학교 수업의 특징」, 한국발도르프영유아교육학회 1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목
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교육과정 6. 커뮤니케이션을 통한 협동 7. 표상활동을 통한 상징 발달의 추구 8. 기록 작업 Ⅲ. 레지오 에밀리아 접근법의 프로젝트 전개과정에 나타난 과학교육 1. 새들의 놀이 공원 2. 어린이와 컴퓨터 -두 지적 능력의 만남 3. 잎사귀가
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교육연구 제7권제2호, pp.59-82 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초 2. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리 1) 교육목표 2) 원리 3. 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정 Ⅲ. 결론 (한국 유아교육 현
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영유아 교육 프로그램>. 창지사. 서영숙. 학술지 열린 유아교육연구 문숙경. 레지오 에밀리아 접근법 교육과 적용 연구 EBS 유아교육 교사연수 http://www.ebs.co.kr/ 그림유치원 http://www.grimkid.co.kr/ 목 차 Ⅰ. 레지오 에밀리아 접근법의
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교육에 대한 전반적인 교육 철학과 내용, 교수학습, 평가 방법을 담아내야한다. 참고문헌 이기숙, 유아교육과정, 교문사, 2000. 교육과학기술부, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 2013. 신은수 외, 통합적 접근에 의한 영유아과학교육, 다음세대, 199
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교육과정 모델 개발의 준거. 청삼아동문제연구시리즈 14. 서울: 창지사 김진영, 백혜리, 최윤정(2006). 유아를 위한 교수학습 방법론. 양서원 문연심, 이화영, 통합적 접근에 기초한 영유아 수·과학 교육 영아 수학 교육의 중요성 영아 과학
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