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기본정보
2. 준비단계
3. 신체적인 발달
1)신장&체중
2)피부
3)머리
4)눈
5)귀
6)코
7)입
8)목
9)근골격계
4. 생리적인발달
1)호흡기계
2)심혈관계
3)위장관계
4)생식기계
5)
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잔을 채워줘야 한다.
보통 레스토랑에서 행사를 할 경우 웨이터가 잘 알아서 할 것이지만, 사람들이 많은 경우에는 웨이터에게 상대가 귀빈임을 설명하고 특별히 신경써달라고 부탁하면 상대방에게도 기분 좋은 접대가 될 것이다.
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기본동작을 배워본다.
*줄넘기를 배운대로 따라해본다.
*활동이 끝나면 느낌과 생각을 이야기하고 마무리한다.
*줄넘기,즐거운 음악
13:40 ~ 14:00 평가 및 귀가
*제시된 자료들이 유아들에게 적합하였는가?
*교사와 유아간의 언어적 상호작용은
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화장실을 다녀온 후 음악을 들으며 잠자리에 든다.
CD, 이불, 베게
비누, 수건
-낮잠 자기 전 화장실에서 소변을 보고 비누로 손을 씻은 후 조용한 음악을 들으며 잠자리에 들게 하였다.
15:30-
16:00
낮잠 깨기 및
정리정돈
-낮잠을 깬
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기본반 영아 하원 준비
개인소지품
16:20~19:30
연장보육 및 귀가지도
- 통합보육실에서 각 영역별로 배치된 놀잇감을 가지고 스스로 자유롭게 놀이한다.
- 순차적으로 선생님께 인사한 후 보호자와 귀가한다.
<귀가 및 가정과의 연계> 가을
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화장실에서 볼일을 보고 난 후 휴지가 없으면 어떻게 할까?
- 그냥 모른 척하고 나온다. 썼던 휴지 골라 재활용한다. 변기 물로 깨끗이 씻고 나온다. 마를 때까지 기다린다.)
화장실에서 볼일을 보고 난 후 껌 종이 하나밖에 없다면 어떻게 할
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기본생활습관
친구들과 함께 쉬하러 가자고 하자 화장실로 함께 잘 따라온다. 교사가 기저귀를 내려주고 변기에 앉힌 후 “OO 쉬~하자” 하고 말하자 금새 쉬를 하고 “다했어” 라고 말한다. 교사가 내려주고 옷을 입혀주고 잘했다고 칭찬한
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화장실에 다녀올 것을
교육한다.
7. 침상 바퀴를 고정해준다.
1. 낙상 위험도를 평가하여 대상자에게
맞는 낙상 예방을 할 수 있다.
2. 대상자에게 낙상에 대한 교육을 시행
함으로써 낙상으로 인한 사고를 줄일 수 있다.
3. 대상자의 보호자와
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기본생활
화장실에 다녀올 때 물장난은 하지 않으나, 교실에서, 복도에서 뛰어가는 경우가 많으며, 놀이할 때도 앉아서 놀이하기보다는 걷는게 아니라 뛰어다니며 놀이하고 신나서 목소리를 크게 괴성을 지를때가 있다. 혼잣말을 하며 놀이
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기본생활영역
신체운동영역
점심 시간! 식사를 더 달라고 하며 주었으나 배가 부른지 친구와 이야기만 하고 입에 음식물을 물고 삼키지 않음.
한 발로 뛰어 돌아오기를 하며 함께 출발한 친구를 이기려고 빨리 뛰어 돌아옴.
10월
의사소통영역
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