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아동의 발달영역 및 놀이 형태
1) 신체적 발달 및 운동 능력
2) 의사소통 기술의 발전
3) 사회적 관계 형성
4) 예술적 경험과 표현
5) 자연에 대한 탐구와 호기심
2. 일상생활에서의 기본습관
1) 식사 및 배변 행동
2) 수면 패턴과 습관
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구상할 수 있고 자기가 만든 공간안에서 자유롭게 신체 움직임을 보입니다. 어린이집 내에 있는 신체 놀이기구를 바르게 이용하여 친구들과 함께 신체활동하는 것에 즐거움을 느낍니다.
의사소통
혼자서도 문장, 글자들을 잘 읽고 해석하는
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기본생활습관 부분에서 밥을 먹을 때 자세가 바르지않아 많이 흘리는 모습을 보여 가정에서 흘리지 않고 먹는지도가 필요함. 기본생활습관부분에서 스스로 옷입기, 가방정리하기, 이닦기, 옷 바르게 접기 등을 지속적으로 연습하여 5살이 되
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기본기, 할 수 있다는 패기 (뚝심경영, 일관된 채용관)
1. 큰소리로 말하기
-자신감, 빠른 반성, 진보할 수 있는 가능성
2. 밥 빨리 먹기
-투정 없이, 뜨거운 음식을 빠르게 먹기, 긍정적 인재
3. 화장실청소
-겉과 속이 일치, 꼼꼼함
4. 오래달
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기본생활
낮잠 자는 시간임을 알려주자 화장실을 다녀와서 자신의 자리를 찾아 눕는다. 옆자리의 친구가 이야기를 하고 있자 ‘이제 자야해 조용히해’라고 이야기를 한 뒤 눈을 감고 잠을 잔다.
10월
신체운동
OO는 공을 잡은 뒤 출발선 앞에
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기본생활습관
일과 중 손 씻기, 이 닦기 등 교사가 도와주려고 하면 “OO가” 라고 말하며 스스로 하려고 하며 배변욕구를 표현할 수 있고 스스로 화장실에 갈 수 있다. 정리 및 전이시간에 놀이가 더 하고 싶은 경우가 있어 힘들어 하지만 시
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기본생활습관
자리에 앉아서 양말을 벗으며 자신의 사물함을 찾을 수 있다. 담임교사와 아닌 사람을 구별하며 손을 씻자라는말에 교사의 도움을 받아 화장실에 가서 손을씻으며 친구의 얼굴에 세수를 시켜 줄수 있다. 점심이나 간식먹자 라
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기본적인 정보로 감염과 같은 징후를 예상할 수 있다.
체온 상승은 호중구감소와 감염을 의미하는 소견일 수 있다.
감염 시에 체온, 호흡, 맥박이 상승할 수 있다.
2. 8시간마다 감염 증상을 확인한다.
1) 8시간마다 발적, 열감, 분비물과 구강의
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기본생활
코로나바이러스로 인해 손을 깨끗하게 씻어야 함을 알고 등원하자마자 화장실로 가서 손을 꼼꼼하게 씻으며 청결하게 하는 모습을 볼 수 있었다.
신체운동
OO는 소근육 사용이 미흡하여 가위로 종이 자르기 활동을 어려워 하여 칭찬
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기본법, 가정폭력방지법, 성폭력방지법 등이 있다.
하지만, 이런 법규들의 대부분이 주로 미혼모자녀의 입양문제, 미혼모의 산전 산후관리 등의 일시적이고 부분적인 사후적 서비스들로 이루어져 있어 실제로 미혼모들이 사회로부터 받게
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