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교과이며 어떤 교과든지 국어로 가르치고 어느 과목의 내용이든 국어로 사고하고 기록하고 의사를 전달한다. 이렇게 국어를 통해 획득되고 훈련된 기능이 모든 교과 학습에 지대한 영향을 미치므로, 국어는 모든 교과의 기초도구교과로서 다
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의해 수업활동이 이루어지는 기술적 단계이다.(도입, 전개, 형성평가, 발전)
음성언어지도상의 유의점
언어활동은 실제로 종합적으로 이루어지므로 이것만을 별도로 가르치기
보다는 중심적 지도라는 차원에서 이해하여 읽기, 쓰기,등도 보
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교과서는 교육에서 기본적으로 사용되는 교과도구로써 피아제(Piaget)가 제시한 학습활동에 필요한 기본적인 구조를 내포하고 있어야 하며 능동적인 학습자의 학습활동을 위해 기초를 제공해야 한다. 이에 교과서의 기본 구조에서도 피아제(Pi
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교과의 기초가 되는 도구교과(Tool Subject)로서 수학과의 초보적인 지식과 기능을 습득하고, 이를 일상생활에 활용하여 문제를 해결할 수 있는 수학적 능력과 태도를 기르는데 목적을 두고 있다. 수학과는 여러 가지 생활속에서 직관이나 구체
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기초도구가 된다. 국어가 모든 교육의 기초 도구 교과라면 한자는 기초도구 교과인 국어과의 기초 문자가 되는 것이다. 그러므로 국어의 정확한 표현과 이해, 어휘력 신장을 위해서 한자 교육을 철저히 해야 한다(방순영, 2007; 이용우, 2005).
이
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