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꾸미기만들기 영역의 내용 개관
4학년 꾸미기만들기 목표는 ‘쓸모와 아름다움에 관심을 가지고 꾸미거나 만들게 한다.’ 라고 하여 모양을 생각하여 꾸미기, 환경 꾸미기, 쓸모를 생각하여 만들기 등의 적용 표현에 대한 목표를 제시하고 있
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현할 수 있으며, 자신이 맡은 역할에 최선을 다하려는 태도를 가질 수 있다.
상
여럿이 꾸미기를 할 때 힘의 균형을 이용해야한다는 것을 알고 표현할 수 있으며, 자신이 맡은 역할에 최선을 다하려는 태도를 가진다.
게임 실행 중
정리 활동
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술실 마크> <음악실 마크>
<학예발표회장 표지판> <꽃조심 표지판과 우산꽃이 마크>
<미술실 마크와 양호실 마크>
<기술실 마크>
● 입체적으로 꾸미기
어떤 방법으로 입체감을 살릴 수 있는지를 생각해 본다.
- 접기, 붙
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꾸미기공작, 헝겊공작 등 다양한 재료를 이용한 활동을 얼마든지 생각해 볼 수가 있다.
나. 만들기 지도의 유의점
아이들이 흥미를 갖는 것에 의욕을 가지고 활동할 수 있도록 부추겨 주어야 한다.
입체표현의 경험을 쌓아가도록 한다.
주무
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꾸미기
차시
4/4
학습
목표
여러 형태의 무늬찍기로 협동하여 바다 속 풍경을 꾸밀 수 있다.
개별
학습
목표
가
김민주, 최유지, 김인철
여러 형태의 무늬 찍기로 협동하여 바다 속 풍경을 꾸밀 수 있다.
나
박윤준, 이방민
여러 형태의 무늬
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꾸미기 활동(디자인)의 영역과 지도
- 과거 : 꾸미기 영역은 그리기 영역의 일부로서 도안이라는 과정으로 지도.
현재 : 하나의 독자적인 영역으로 폭을 확대.
그 중요성을 강조하기 위해 미술활동의 한 부문으로 심화, 발전시킴.
- 장래에 아
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꾸미기체조
왜 꾸미기체조가 필요할까? 요즘 거의 모든 초등학교가 남녀 합반 수업을 하게 됨에 따라 남학생과 여학생의 신체적 능력차이로 인해 여학생들은 소극적으로 체육활동에 참여함으로써 남녀 학생 모두가 흥미를 가지고 수업에 참
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있는 가구나 물건들은 저렴하게 파는 것을 찾아 쓰는 게 경제적이다 라는 점을 느낄 수 있었다.
REPORT
나의 주거 공간 꾸미기
-부모님 침실 꾸미기 부모님 침실 꾸미기
-집 선택
-침실 평면도
-바닥재와 벽지
-가구배치
-총비용
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꾸미기 활동
1. 대치하기
2. 결합하기
3. 적용하기
4. 수정하기
5. 다르게 활용하기
6. 거꾸로 생각하기
Ⅴ. 강제결합법의 접근방법
1. 목록표 작성하기
1) 문제를 만들고 목록표 제시하기
2) 목록표를 만들고 문제 제시하기
3) 평가
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물고기 꾸미기 재미있었어요?
S : 네!
T : 어떤점이 재미있었어요?
S : ··· 한게 재미있었어요!
T : 그랬구나~ 그럼 어떤점이 힘들었나요?
S : ··· 한게 조금 힘들었어요.
T : 그렇다면 다음번에는 어떻게 해보는게 좋을까?
S : ···· 하는게 좋을
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