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나의 신념과 좀 배치되는 부분이 있어 마냥 쉽게 읽히지는 않았다. 하지만 저자가 어린 청춘일 독자에게 무언가를 건네고 싶어 하는 마음은 충분히 느낄 수 있었다.
Ⅲ. 결론
‘불안한 청춘들에게 약간의 위로와 조언을 건네는 책.’
나는 이
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강의를 통해 나는 이 것 들을 조금이나마 맛을 보고, 깨닫게 되었다. ♧ 들어가며
1. 애착과 행동수정
2. “감정 코치”와 행동수정
3. 사춘기와 행동수정
4. 거짓자아의 형성과정과 참 자아로의 회복
5. 의사소통과 행동수정
마치며..
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나는 일을 보통 스스로 결정해서 많이 처리한다.
7. 나는 때때로 노력해도 소용이 없는 일이 있다고 생각한다.*
8. 나는 다른 사람들보다 두려움을 많이 느낀다.&
9. 나는 많은 문제를 갖고 있지만 결국에는 모두 해결될 것이다.
10. 나는 결심한
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독차지하고 있지 않습니까?\"
공작새는 당당하게 자기의 목소리에 대한 불평을 털어 놓았습니다.
창조신은 화가 났습니다.
\"공작새야! 불평이 많구나? 네 목둘레의 온갖 비단 무지개 장식이며, 꼬리를 접었다 폈다 할 수 있는 것이며, 어느 누
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나는 나의 일에 대하여 아무 手段도 방법도 없는 것을 알아다오.
무슨 깊은 철학적 원리를 나에게 묻지 말아다오
죽음! 이것만이 나의 수단이오 방법이오 원리라고나 할까!
그리하여 날마다 죽음을 무릎쓰고 그냥 무식하게 돌진하려는 것뿐
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나는 사소한 일에도 신경을 많이 쓰는 편이다.
2) 누가 나에게 말을 걸기 전에 내가 먼저 말을 걸지는 않는다.
3) 나는 이따금 결심을 빨리 하지 못하기 때문에 손해보는 경우가 많다.
4) 사람들은 누구나 곤경을 벗어나기 위해 거짓말을 할 수
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나는 그런 사람이 아니었는지 되돌아 보게 된다. 인생을 낭비하는 습관부터 당장 버려야겠다고 결심하게 만든다. 5분,5분을 나누어서 생활하는 것은 어쩌면 너무나 답답하다. 짜놓은 스케줄 속에서 다람쥐 쳇바퀴 돌아가듯 살아가야 한다면
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독차지하고 있지 않습니까?\"
공작새는 당당하게 자기의 목소리에 대한 불평을 털어 놓았습니다.
창조신은 화가 났습니다.
\"공작새야! 불평이 많구나? 네 목 둘레의 온갖 비단 무지개 장식이며, 꼬리를 접었다 폈다 할 수 있는 것이며, 어느 누
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결심했다. 나도 한하운처럼 문둥병에 걸려야 겠다는 것과 나도 시인이 되어 이 세상이 모든 길을 걸어가며 떨어져 나간 썩은 발가락을 노래하고 이 세상의 길을 노래하겠다는 것이 바로 그것이다.
<한하운 시초> 이후 나는 다른 학생들과
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형식
제5장 설교행위
제6장 설교자
제7장 회중
제8장 메시지의 성격
제9장 설교자의 준비
제10장 설교준비
제11장 설교의 조직
제12장 예화, 웅변, 유머
제13장 금기사항
제14장 결심의 요청
제15장 함정과 낭만
제16장 영력있는 증거
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