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적. 관조적. 낭만적. 예찬적. 자연 친화적 경향
문체 : 우유체. 만연체
구성 :
기(나무의 계절)
승(나무가 주는 기쁨과 위안)
전(내가 가까이하는 나무들)
결(나무의 위의)
제재 : 나무
주제 : 나무의 위의(威儀)
출전 : <나무>(1964)
▶ 작품 해설
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거닐 생각이다. 그리고 너의 뿌리를 위해 내가 할 수 있는 일을, 너에게 물어 볼테다.
이순원의 소설 『나무』로 하는 독서활동
* 마인드맵 활동 자료
- 책 속에 담긴 나무의 특성을 갈래짓기
- 나무가 지닌 특성을 우리 삶과 비유하기
* 나무 지
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. 오히려 많아진 식물 수만큼 꼬이는 곤충의 무리도 더 많고 산짐승들도 식구들이 불어나 있다. 뿌리 쪽도 마찬가지.. 하지만 나무는 생각한다. 세상사가 공평하다는 것을 생각한다.
봄이 오고 여름이 오고 가을이 오고 겨울이 오고 또 봄이
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말하는, 섬세함, 예민함, 감수성, 포기하는, 주의력이 느슨한
17) 싹, 꽃봉오리
-성장의 연기나 정지상태
◆벅의 나무그림에 관한 해석◆
1) 매우 큰 나무 : 공격적 경향
2) 매우 작은 나무: 열등감, 미비한 가치의식
3) 약한 선: 무능력감, 미결정
4
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이해할 수 없어서 글자를 읽는데 만족했던 그 책을... 10년의 세월이 그 책을 이해할 수 있게 날 변화시켰을지... '나의 라임오렌지나무'가 안겨주는 그 느낌과 비슷한 그 무언가를 나에게 가져다줄지...
4. 어린 시절로 다시 한번
이 책에서 아
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계기를 이 책은 보여주고 있는 것이다. 또한 이 책에서 "세계화"라는 명제 이외에 "렉서스"와 "올리브 나무"를 통하여 "세계화"에 대하여 다르게 접근하고도 있다.
그렇다면 과연 "렉서스"는 무엇인가? 또한 "올리브 나무"는 무엇이며 이것의 상
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<활동 2>
위에서 본
모양에 수를
쓴 것을 보고
쌓은 모양 찾기
T, 위에서 본 모양에 수를 쓴 것을 보고 쌓기나무를 쌓은 모양을 찾아봅시다.
쌓기 나무를 위에서 본 모양에 수를 표기한 것
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Sn, (위에서 본 모양에
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호랑이 담배 먹던 시절의 이야기 일 수도 있다. 그 이야기 속에 세상이 담겨 있었고, 세상을 살아가는 삶의 지혜가 들어있었다. 지금 우리는 나무에서 할아버지 밤나무와 손자 밤나무의 대화 속에서 우리의 유년 시절을 만나게 된다.
나는 지
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욱 아름답고 멋지게 해주는 일등공신이다. 그리고 동화책에 자주 등장하는 숲 속에 있는 집이야말로 인간에게 튼튼한 건강과 행복을 선물해주는 것이 아닐까 생각한다. 숲과 나무는 우리 인간에게 이처럼 아무런 조건 없이 많은 선물을 주고
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의 청사진을 보았기 때문이 아닐까?
엘제아르 부피에는 이 이야기의 진정한 주인공으로 자신의 육신과 영혼을 바쳐 기적을 이뤄내는 한 명의 인간이다. 홀로 몇 십년간 나무를 심어 황무지를 울창한 산림으로 만들어 내는 이 의지와 정신은
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