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특징(키, 체중, 얼굴형, 옷차림, 목소리 등)을 기억해둔다.
(2) 피해사실을 숨기지 말고 부모님이나 선생님에게 알린다.
(3) 전문상담가에게 구체적인 도움을 받는다.
(4) 아는 사람에게 성폭력을 당한 경우에도 다른 믿을만한 사람에게 알린다.
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특징
2. 원인
3. 치료
Ⅱ. 해리성 둔주(dissociative fugue)
1. 주요증상 및 임상적 특징
2. 원인
3. 치료
Ⅲ. 해리성 정체감 장애
1. 주요증상 및 임상적 특징
2. 원인
3. 치료
Ⅳ. 이인증 장애(depersonalization disorder)
1. 주요 증상 및 임상적 특징
2. 원인
3. 치
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터 제한하여야 한다.
⑥ 치료자는 환자에게 꾸짖거나 벌주는 방법을 사용하지 말아야 한다.
⑦ 치료자는 자신을 잘 지탱하여야 한다. 1. 정의 및 특징
1) 원인
2) 특징
2. 역학 및 원인
1) 역학
2) 특징
3. 진단 및 치료
1) 진단
2) 치료
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개념
1) 학교사회사업의 정의
2) 학교사회사업의 목적
3) 학교사회사업의 필요성
2. 학교사회사업의 발달
1) 1945년 해방 이후부터 1960년대 후반
2) 1970년대 이후부터 현재
3) 제도화과정 및 도입현황
4. 학교사회사업의 실천모
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중복 경력 부부( Dual-carrier, Joint-working couples and families )
2) 십대부모 십대의 어머니
3) 이혼남, 이혼녀, 이혼모, 이혼부
4) 동성연애자 남자 부부와 동성연애자 여자 부부
5) 게이 아버지와 레즈비언 어머니
6) 혼합가족
7) 부메랑 가족
8)
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중복 경력 부부( Dual-carrier, Joint-working couples and families )
2) 십대부모 십대의 어머니
3) 이혼남, 이혼녀, 이혼모, 이혼부
4) 동성연애자 남자 부부와 동성연애자 여자 부부 즉 게이와 레즈비언 부부
5) 게이 아버지와 레즈비언 어머니
6) 혼
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개념
1. 정서장애 학생의 학습특성
Ⅲ. 조증
1. 대표적 증상
2. 조증 증후군
3. 조울증의 조증 시기의 진단
4. 조증의 치료법
5. 조증의 예방법
Ⅳ. 조울증
1. 조울증의 정의
2. 조울증의 부수적 특징 및 동반되는 정신장애
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특징
3 ) 가정폭력의 원인
4 ) 성적 가정 폭력의 증가원인
Ⅲ. 가정폭력의 범위
1 ) 결혼 전 데이트 관계에서의 폭력
2 ) 부부관계에서의 폭력
3 ) 자녀 학대
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특징
3 ) 가정폭력의 원인
4 ) 성적 가정 폭력의 증가원인
Ⅲ. 가정폭력의 범위
1 ) 결혼 전 데이트 관계에서의 폭력
2 ) 부부관계에서의 폭력
3 ) 자녀 학대
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문제들
4. 학령기
1. 학령기의 발달 과제
2. 학령기의 필요한 환경
3. 학령기의 나타나는 문제들
5. 청소년기
1. 청소년기의 발달 과제
2. 학령기의 필요한 환경
3. 학령기의 나타나는 문제들
Ⅳ. 결 론
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