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것도 무효에 해당한다.
1987년 ‘남녀고용평등법’의 제정으로 차별화 금지정책은 강화되는 추세에 있으나 그 실효성을 확보하기 위한 노력은 더욱 강구되어야 할 것으로 보인다. 1. 균등처우
2. 차별금지(정년‧퇴직‧해고)
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법상평등이념을 노동관계법률에서 실현
- 상대적평등
- 근기법상 입증책임전환과 노위 구제절차를 도입하여 고평법,비정규직법과 균형을 맞출필요
근기법상의 균등처우 원칙은 본성적 사유에 의한 차별만을 금지하고 있으며 사용자의 입
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균등처우 원칙은 차별금지의 실효성에서는 좀 떨어지는 측면이 있으나, 우리 노동법상의 차별금지에 관한 하나의 대원칙이라는 점에서는 의미를 갖는다 할 것이다. 향후 차별금지에 관해서는 남녀고용평등법이나 비정규직 법안이 보다 큰
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균등처우 원칙은 차별금지의 실효성에서는 좀 떨어지는 측면이 있으나 우리 노동법상의 차별금지에 관한 하나의 대원칙이라 할 수 있을 것이다. 향후 차별금제에 관해서는 고평법이나 비정규직법이 보다 큰 의미를 지닐 것으로 전망된다.&nbs
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노동법학회
- 윤기택 외 1명(2007), 기간제 근로자의 차별처우금지제도에 관한 고찰, 한국법학회
- 하갑래(2009), 기간제근로계약에 있어 근로자의 계속근로기대법리, 한국경영법률학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기간제근로자(계약직노동자, 비정규직)
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차별신청 주체를 피해를 입은 노동자 뿐 아니라 노동조합, NGO 등이 대행하여 구제신
청을 할 수 있도록 확대해야 한다.
2) 직종분리 개선을 위한 정책과제
(1) 비정규직 사용의 사유제한과 파견 허용 직종의 확대 금지
특정직종들의 비정규직
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노동법상 지위에 관한 연구」, 서울대학교 대학원 박사학위논문, 1997.
Anthony Lewis, Make no law : the Sullivan case and the First Amendment, Random House, 1991.
U.S. Department of stateBureau of international information programs, Society & Values, Ejournal USA, 2006.
Information Resource cente
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균등위원회의 성차별 철폐노력
②공무원 행동계획
③직장: 가정의 조화를 위한 시책
4) 스웨덴의 여성과 행정 ......................................................................
(1) 스웨덴의 여성공무원 ..................................................
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노동시장정책에서는 유연화를 지향해 가는 노동시장의 현실을 고려하여 규제조치 중심의 정책에서 탈피하여야 한다. 정년제도가 고용보장기능의 역할을 수행하지 못하고 있는 상황에서 정년의 권장보다는 연령차별금지를 법제화하는 것이
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법상 국내적 구제절차완료의 원칙·································· 4
2) 자유권규약상 국내적 구제절차완료의 원칙·································· 4
2. 완료해야 할 국내적 구제절차···········
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차별금지를 넘어서 장애인이 비장애인과 동등한 권리를 가지고 인간의 존엄성을 가지고 살아갈 수 있는 권리에 기반을 둔 인권실천으로 비장애인과 동등한 생활조건과 안정을 확보하는 데 있습니다.
제가 인천장애인권익옹호기관 사회복지
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차별금지법 및 특수교육 관련 법률의 준수와 홍보 활동에 참여하며, 장애 학생의 권리를 보호하고 교육 기회 확대를 위한 정책 개선에 의견을 제시할 것입니다. 장애인 단체와 연계하여 사회적 인식 개선 캠페인 및 교육 정책 수립 과정에 참
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차별 금지 등의 윤리적 책임도 수반됩니다. 고객의 민감한 개인 정보를 부적절하게 다루거나, 고객을 차별하는 행위는 윤리에 어긋납니다. 1. 알이비파트너스(주)에 입사 지원한 동기를 작성해 주시기 바랍니다.
2. 본인 성격의 장점과 단
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처우에 있어서는 낮은 임금을 제공함을 알 수 있다. 그리고 조사대상에서는 알아볼 수 없었지만 보험업계에서 낮은 수익을 얻는 대부분의 보험설계사들이 카드모집 등의 겸업을 하고 있다.
5. 결론
지금까지 현대해상 HiPa의 노동과정과 근무
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차별적인 노력을 기울여 어떤 지식이나 기술을 습득했던 경험이 있으면 구체적인 동기, 노력의 내용, 결과 등을 기술하십시오.
A) 언제, 어디에서, 무슨 지식 및 기술을 습득하였습니까?
B) 시작하게 된 계기는 무엇이며, 얼마 동안 어떤 노
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