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놀이. 웅진출판사 1993.12.30
전통민속놀이. 월간교육자료 1996. 9월호 특별부록
우리놀이 67가지. 새교실(한국교원단체총연합회) 1998.2.1
전래놀이 101가지. (주)사계절출판사 2002.9.15 - 목 차 -
Ⅰ.민속놀이의 기원 ···················
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민속놀이와 인천민속놀이
1. 강화 시선 뱃놀이
시선이란 일종의 운반선을 겸한 상선으로 어장에서 잡은 고기나 땔감을 운반하던 배였으며, 강화도를 중심으로 한 연해 어장에서 한강을 거슬러 올라가 마포장까지 운항하였다. 시선은 고려 때
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4) 잡색
5) 노래
6) 사설
7) 재주
8) 놀이
Ⅴ. 농악지도(풍물놀이교육, 풍물굿학습)의 지도모형과 지도방법
1. 악기 입문 단계
1) 꽹과리
2) 징
3) 장구
4) 북
2. 기초 주법 지도
1) 꽹과리
2) 징
3) 장구
4) 북
3. 장단치기 지도
참고문헌
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민속놀이 재연을 통하여 우리 어린이들에게 조상들의 슬기와 지혜를 심어주고 전통문화의 우수성을 깨닫도록 하여 문화정체감을 배양하기로 하였다.
우리 조상들의 생활과 슬기 및 얼이 깃들어 있는 여러 가지 민속놀이 중에서 교육적 가치
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놀이와 발달」, 교육과학사, 2018
김민정, 「놀이의 교육적 가치와 실제」, 학지사, 2020
정호성, 「한국 전통 놀이 연구」, 민속원, 2015 1. 서론
2. 놀이의 정의와 중요성
3. 놀이의 사회적 기능과 역할
4. 놀이 문화의 변화와 현대 사회의 문
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전통음악 가치체계로의 원론적 접근, 민족음악의 이해3, 서울 : 민족음악연구회, 1994
김효은, 농악무에 관한 연구, 숙명여자대학교 대학원, 1998
국립국악원, 한국음악(사물놀이편), 국립국악원, 1992
김헌선, 김헌선의 사물놀이 이야기, 풀빛, 1995
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연구의 접촉치료놀이 활동은 생의 초기에 형성되지 못했던 모자관계의 애착을 자폐성 장애유아가 다시 발견함으로써 신체적, 심리적 욕구가 충족되어, 사회적 상호작용을 향상시키는 것으로 볼 수 있다.
* 참고문헌 *
구본권(1998). 유아의 접
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민해야 할 문제일 것이다. 다만 놀이라는 것이 우리의 삶에서 얼마나 중요한 역할을 하고 또 우리의 삶을 지배하는지 잘 살펴봄으로써 우리 삶에 조그마한 변화가 생기길 바란다. 마지막으로 ‘우리가 가장 행복해 하고 즐거워 할 때는 과연
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놀이 이야기’, 풀빛, 1995.
문호연, ‘연행 예술 운동의 전개’, ‘문화 운동론’, 도서출판 공동체, 1985.
이종진, ‘풍물굿의 가락구조와 역동성’, 안동대학교, 1996.
정병호, ‘농악’, 열화당, 1986.
홍길동, ‘풍물굿의 정석’ (동아리 선배들
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놀이
3. 풍장
4. 두레
5. 굿
6. 매구·매굿·매귀(埋鬼)
7. 풍물·풍물굿
Ⅳ. 풍물놀이(풍물굿)의 특징
1. 생산계급의 공동체적인 문화예술
2. 풍물은 총체적인 특징이 존재
3. 풍물은 민중 스스로 만들어 간다는 것
4. 풍물은 계속 변화 발전
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