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말썽 피우는 아이
▶ 대처 방안
2) 폭력적이고 욕하는 아이
▶ 대처 방안
3) 심하게 신경질을 부리는 아이, 울며 떼쓰는 아이
▶ 대처 방안
4) 동생을 괴롭히는 아이
▶ 대처방안
5) 역할놀이에 참여하지 않는 행동
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어린이들의 비행은 싹이 터서 잎이 자라고 비행의 꽃까지 피지 않겠는가?
그 동안 여러 맥락에서 다양한 형태의 문제 행동들을 들춰보며 생활지도를 실천한 사례를 들어보면서 생활 지도의 영역은 무엇보다도 광범위하고 언제 어느 때이고
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놀이라는 부분이 얼마나 중요한지 세삼 느끼게 되었다. 놀이는 아동이 자신을 표현하고 자신의 모든 부분을 완성해가는 중요한 일이다. 이것을 좀 더 신중히 가까이서 지켜보며 아동을 지도해주고, 아동들의 행동들에 맞장구 쳐주며 함께한
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놀이스러운 것이다. 어린이들에게 풍요로운 놀이, 놀이 속에 일이 있는 생활을 마련할 경우 ‘놀이가 곧 일’로서 펼쳐진다. 어린이들의 놀이가 중요하다는 것에 모두가 동의하지만 놀이와 교육의 관계에서 우리는 딜레마를 발견할 수 있었
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위한 특수체육 프로그램
4-1. 정신지체인을 위한 치료 레크리에이션의 가치
4-2. 정신지체인의 치료레크리에이션 프로그램
4-3. 프로그램 실제
프로그램1. [평균대 운동]
프로그램2. [풍선놀이]
프로그램3. [훌라후프]
프로그램4. [미니축구]
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