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경우 인원수를 확인하고 팀 이름을 정하는가?
게임방법을 유아들이 정하도록 지도하는가?
평 가
유아들과 함께 게임에 대하여 평가하는가?
규칙준수에 대해 평가하였는가?
개별평가나 점수 판을 활용하는가? 유아놀이지도안(3~5세)
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통합과(바른생활, 국어) 교수ㆍ학습 지도안
단 원 : 5. 안녕하세요
본시주제 : 여러 가지 인사말 놀이하기(4/4)
대 상 : 1학년 4반
일 시 :
장 소 : 1학년 4반
수 업 자 :
한국초등학교
가. 단원명 : 바른생활 5. 안녕하세요
말하기·듣기 4. 마음을 주
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놀이 준비를 하겠습니다.
●오늘 배운 내용을 생각하며 이야기하기
5‘
☞ 사전과제(우리 마을의 병원 조사하기)를 토대로 이야기 나눈다.
※ 평가 계획
평가 목표
여러 가지 병원의 종류와 하는 일을 설명할 수 있다.
평가 내용
여러 가지 병
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C: 둘 다요~
T: 그럼 우리 섞어서 해봐요~ 예쁘게 한 줄 기차 만들어 볼까요?
C1: 내가 앞에 설래~
C2: 내가 앞이야!
T: 순서대로 돌아가면서 앞에 서요.
C: 네~
T: 우선 그럼 선생님이 게임 규칙과 방법을 설명해 줄게요. 선생님이 앞 친구에게 그림
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.
C2:나 또 빵 사야지?
T:자 이제 한번씩 돌아가면서 해보았으니까 역할을 바꿔서 해볼까요?
C:네!!
T:그럼 이번엔 주인 역할했던 사람이 손님 역할을 해보고
손님 역할을 했던 사람이 주인 역할을 해봐요.
C1:손님 어서오세요.
C2:전 케이크랑 사
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지도안 비교분석
1. 영역 침범형 게임(Invasion Games)
가. 농구 수업 학습지도안
1) 기능중심 게임모형
2) 이해중심 게임모형
2. 네트형 게임(Net/Wall Games)
가. 배드민턴 수업 학습지도안
1) 기능중심 게임모형
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