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학생들의 개별성과 특성을 존중해 주어야 하겠다는 생각이 들었다. 그것이 이 책을 읽고 나서 교사로서 가져야할 마음가짐인 것 같다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 니일의 교육사상
Ⅲ. 서머힐의 시사점
Ⅳ. 서머힐의 비판점
Ⅴ. 맺는말
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> Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
▒ 1, 서머힐 학교의 의의
▒ 2, 서머힐 학교의 정책
▒ 3, 서머힐 학교의 문제점
▒ 4, 서머힐 학교의 어려움
Ⅲ. 결 론
▒ 1, 요약
▒ 2, 서머힐 학교교육이 우리나라 대안학교에 주는 시사점
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서머힐 , 양서원.
자율학교 서머힐, 서원 출판사. Ⅰ. 서론.
Ⅱ.니일의 교육사상.
Ⅲ. 니일의 교육관과 서머힐 학교가 주는 시사점.
Ⅳ. 니일의 교육관과 서머힐 학교에 대한 비판점.
Ⅴ. 글을 마치며.
Ⅵ. 토론거리·질문거리.
Ⅶ. 참고자
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대한 태도를 비롯한 교육관에 일대 혁명적 반성의 계기를 제공한 점이다. I. 개관
II.본론
1. 서머힐에 나타난 닐의 교육사상
1) 아동관
2) 교육의 기본원리: 자유
3) 서머힐학교
2. 시사점
3. 비판점
III. 결론 : 교육사적 의미
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충족과 교사에 대한 반항심들이 감소해 질 것을 기대한다. 서론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2
본론‥‥ 닐의 교육사상‥‥ 2~5
‥‥ 서머힐의 시사점‥ 5~8
‥‥ 서머힐의 비판점‥ 8~10
결론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 10
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