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이유 ...................................p.24
2) 지속가능 이란? .........................................p.24
3) 지속가능을 적용 .........................................p.32
4. 결론 .........................................p.33
5. 참고문헌 ..................................... p. 34
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론. 한국방송통신대학교출판문화원.
한국청소년정책연구원(2015). 청소년학개론 제11장. 교육과학사.
오치선 외(2001). 청소년지도방법론. 학지사.
길은배 외(2005). 청소년지도사 근로실태 및 전문화 방안 연구. 한국청소년개발원.
김남선 외(2001).
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론, 박영사, 2006.
오헌석(2006). 전문성 개발과정 및 핵심요인에 관한 연구. 한국직업능력개발원.
유금자(2009). 청소년지도자의 직무만족에 대한 연구. 충주대학교 행정대학원 박사학위논문.
지수연(2004). 청소년지도사의 직무스트레스 요인에 관
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론
지금까지 본론에서는 가습기살균제 피해사건에 있어 소비자의 권리와 권리보장을 위한 법제방안(현행 법제에 대한 비판과 그에 대한 올바른 개정 및 대응방안)을 논해 보았다. 국제인권법과 국제 인권기구 권고의 국내 이행을 국제법 존
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론(내용, 행정학적 적용, 평가)
7. 사회학적 신제도론(제도적 환경과 정당성, 배태성과 동형화, 동형화의 영향, 평가)
Ⅴ. 인적자원적 접근
1. 내적 인지 조직화 유형
2. 인지에서의 외부적 요인
3. 사회적 및 개인 간 인지
4. 인
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정보빈부격차(Digital Divide)로 인해 「20대80사회」(Hans- Peter Martin외, \"The Global Trap\")가 심화되어 사회적 연대감, 공동체의식이 파괴될 가능성도 존재한다. 생명복제 등 이제까지의 윤리로는 해결할 수 없는 복잡한 문제까지 야기시킨다.
. 결론
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및 가치관 확립 프로그램 개발연구, 한국교육개발원, 2008
조혜영 외(2010). 청소년문화론. 한국청소년개발원
유봉호, 2008, 현대교육과정, 서울 : 교학연구사
「청소년육성과 학교교육의 연계 방안」, 한국청소년학회, 2001
박의수 외(2007) 교육의
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2차원의 분석 결과
1. 컴퓨터 리터러시 수준에 따른 집단 분류
2. 연구문제 2차원-1의 분석 결과
3. 연구문제 2차원-2의 분석 결과
제 6 장. 결 론
제 1 절. 연구 결과의 요약과 논의
제 2 절. 연구의 한계 및 의의
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장점
◣ 고음질/고화질
◣ 다채널
◣ 쌍방향 서비스
■ SkyLife를 통해본 디지털 방송의 문제점
◣ 정보의 과잉공급으로 인한 정보부족
◣ 채널집중화
◣ 정보격차의 심화
▣ 디지털 방송의 전망
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론, 대왕사, 2005
- 김익균 외, 사회복지법제, 교문사, 2005
- 남기민, 사회복지정책론, 학지사, 2004
- 김광석, 한국사회보장법론, 법문사, 1997
- 신수식, 사회보장론, 박영사, 1991
- 최선화 외, 사회문제와 사회복지, 경기: 양서원, 2000 * 사회복지
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