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다르게 부담스럽지 않은 인생의 이정표같은 책이었다는 생각이다. 바쁘고 정신없는 세상속에서 잠시, 정신적 휴식과 재충전을 위해서라면 이책의 일독을 권한다. * 생각 버리기 연습을 읽고
* 변화하는 심리 패러다임에 관하여
* 마음을
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차보다 더 높은 가격으로 채정해 다시 시장에 내놨고, 다른 자동차 회사는 기념품 개념으로 해서 비싸게 자동차를 판매했다.
긍정은 긍정을 만든다. 좋은 말을 계속해서 진실로 만들어라.
피그말리온 효과: 내가 나를 어떻게 생각하느냐는 실
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연습에 연습을 거듭하여 준비해야 한다. 1장. 처리하지 말고 해결해라
2장. 모자라는 돈보다 부족한 꿈을 채워라
3장. 대립이 아니라 양립을 추구하라
4장. 지름길보다 돌아가는 길을 선택하라
5장. 멈추지 마라, 계속 변화하라
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1% 다르게, 내용분석과 핵심을 찾아서.
본론- 1% 다르게, 무엇을 말하는가?.
- 1% 다르게가 말하는 그 의미와 의의는 무엇인가?.
- 1% 다르게가 전해주는 교훈과 시사점을 찾아서.
결론- 1% 다르게, 개인적인 생각을 중심으로.
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생각하는 연습을 하자, 서울 : 영교·브레인 파워, 1995
성태제, 교육연구방법의 이해, 학지사, 1998
여광응 외, 학교학습 극대화를 위한 교육심리학
한국부잔센타, 반갑다 마인드 맵, 서울 : 사계절출판사, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 마인드맵의 의미
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다르게 생각하는 사람이 있다면 인내로 그의 생각을 바꾸게 해야지 죽여서는 안된다.
콘스탄틴주의(Constantinism) 사회라고 부르는 시대에서 교회와 세속 당국은 이단을 합법적으로 처벌했다. 16세기 유럽 사회도 여전히 동일했다. 종교개혁도
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다르게 생각하면 주인공에 대한 세밀한 묘사나 그들의 독백, 의식의 흐름이나 내적인 움직임을 통해 그들의 심리를 알 수 있는 키를 제공해 준다고 볼 수도 있다. 그렇기 때문에 비극, 특별히 Shakespeare의 비극을 통해서 문학 속에 나타나는 인
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정교성
2. 창의성을 개발시키기 위한 훈련 기법
(1) 브레인스토밍
(2) 색다른 용도법
(3) 강제결합법
Ⅲ. 교수학습 과정안
활동 1. 떠오르는 그림 그리기
활동 2. 만약에 가상 사건
활동 3. 색다르게 사용하기
활동 4. 관계짓기
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생각하기에는 이렇게 될 것 같아. 그 이유는 첫 째, 둘 째, 세 째… ‘라고 논리적이고 체계적으로 생각을 정리하는 방법을 어려서부터 연습시켜야 합니다.
ⅴ. 결론
지금까지 미국의 읽기교육의 변천사를 통하여 켄텐츠 기반 교육과정의 대
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다르게 나타내고 있다(SK텔레콤 생각대로T).
Ⅲ. 결론
본론에서 살펴본 것과 같이 남성과 여성의 성역할 고정화는 남성의 이미지와 여성의 이미지가 영향을 미치는 것의 문제보다 심각하게 대두되는 것은 남성성과 여성성에 대한 사회인식이
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생각합니다. 따라서 제가 익힌 노하우와 제가 새롭게 개발한 노하우가 생기면 적극적으로 공유하기 위해 노력하겠습니다. 이러한 노하우 나눔의 문화를 정착하여, ‘1+1=2’가 아니라 ‘10’이 될 수 있도록 하겠습니다.
둘째, 항상 다르게 생
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생각합니다. 따라서 제가 익힌 노하우와 제가 새롭게 개발한 노하우가 생기면 적극적으로 공유하기 위해 노력하겠습니다. 이러한 노하우 나눔의 문화를 정착하여, ‘1+1=2’가 아니라 ‘10’이 될 수 있도록 하겠습니다.
둘째, 항상 다르게 생
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생각합니다. 따라서 제가 익힌 노하우와 제가 새롭게 개발한 노하우가 생기면 적극적으로 공유하기 위해 노력하겠습니다. 이러한 노하우 나눔의 문화를 정착하여, ‘1+1=2’가 아니라 ‘10’이 될 수 있도록 하겠습니다.
둘째, 항상 다르게 생
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생각합니다. 따라서 제가 익힌 노하우와 제가 새롭게 개발한 노하우가 생기면 적극적으로 공유하기 위해 노력하겠습니다. 이러한 노하우 나눔의 문화를 정착하여, ‘1+1=2’가 아니라 ‘10’이 될 수 있도록 하겠습니다.
둘째, 항상 다르게 생
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다르게 생각하고 적극적으로 실천하는 직원
기존의 방법에 대해 다르게 생각하고, 새로운 방법을 적극적으로 실천하여 새로운 노하우를 쌓아가도록 하겠습니다.
셋째, 회사가 필요로 하는 것을 먼저 찾는 직원
항상 경영자의 마인드로 시키
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