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대다수의 심리학자들은 도덕적 태도가 사회화의 산물로 보는데, 그는 이에 동의하지 않고 도덕 발달은 문화교육의 결과가 아니고 아동의 자발적 행동의 결과라고 한다.
④ 그의 이론은 문화적 보편성을 가지고 있지 않다. 특정 문화의 차이
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기여하고자 제도를 개선할 예정입니다.
7. 전문기관은 어디일까요?
여성부
http://www.moge.go.kr
한국보육교사회
http://www.kdta.or.kr
중앙보육정보센터
http://www.educare.or.kr
한국보육시설연합회
http://www.koreaeducare.or.kr
한국보육교사교육연합회 산하 77
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교육의 효용성을 위협한다. 반면 지식의 다양성을 인정하고 학습자 중심의 교육을 지향하는 대안교육은 새로운 사회적 조건에 적합하다.
셋째, 국내외를 막론하고 새로운 세대의 의식과 문화가 기성세대에 비해 단절적으로 변화하는 상황
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점은 이 책을 읽고 보다 현실에 맞는 보다 더 구체적인 해결책에 접근을 하지 못한 점이다. 1- 서론
2- 본론
1) 질서 - 도덕
2) 종교적 도덕에서 세속적 도덕으로의 전환
3) 도덕성의 요소
4) 사회구조의 변동
5) 변동
3- 결론
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론. 교육에서 종속이론은 주로 문화적 측면에서 제기된다. 세계체제 속의 한 국가라는 상황은 교육의 발전과 저발전에 대한 세계적 수준의 경제, 정치, 사회 문화적 요인을 조건지으며, 이는 주변부 대한 중심부의 언어 ― 교과서, 교육과정,
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다른 연구영역으로까지 확장되어 왔는데, 이는 현재 성인과 노인을 대상으로 하는 연구에서도 해당 발달규준을 제시하는 데 응용되고 있다. 1) 인간발달의 원리
2) 발달스케줄(Developmental Schedule) : 발달계획
3) 성숙론에 대한 비판
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지각으로 볼 수 있도록 노력
온정적인 부모양육 태도
비난하고 벌주고 아동을 무시하고 아동의 정서적 욕구에 대해 무심 1. 부모의 양육태도
2. 다이아나 바움린드의 부모의 양육태도
3. 훈육
4. 청소년과 부모의 양육태도
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쓰기 반편견교육이란?
반편견교육내용
<반편견 교육의 주제와 하위 범주>
반편견 교육방법
<토의하기>
<서있는 인형사용>
<문학적 접근>
※좋은 반편견 그림책 선정기준
※ 반편견 교육에 좋은 그림책
실제
활동 결과물
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모들은 다음에 태어난 자식에 대해 남다른 감정을 갖게 마련이다. 자식이 죽으면 가슴에 묻는다고 하지 않는가. 죽은 아이는 부모의 상상 속에서 점점 이상화된다. 그리하여 부모는 후에 태어난 아이를 죽은 아이와 동일시하여 많은 것을 기
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푸코에 대한 소개
★ 푸코의 사상과 저서를 통한 사상적 발전 과정
★ 그의 저서『감시와 처벌』
★ 푸코의 훈육론
☺ ‘지식-권력’ 관계
☺ 훈육론
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