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효력에 영향없다
2. 행정관청의 시정명령 : 노동위의결을 얻어 그 시정을 명할 수 있다. 그것만으로 당해협약부분의 효력이 변경/상실되는 것 아님. 즉 집행력 인정 안됨
2. 단체협약의 규범적 부분과 그 효력
Ⅰ.序
1.團體協約의 意義 및 機能
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단체협약내용의 구분
: 노조법제33조1항을 근거로 규제내용의 법적효력에 따라 규범적부분과 채무적부분으로 나누어 설명하는 것이 일반적
1)근로조건 기준이 단협의 주요내용이고 노조법제33조제1항에서는 그 내용에 관해 규범적효력을 인
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협약당사자는 단협 전체에 대한 실행의무를 부담하기 때문에 규범적부분의 위반에 대하여 노조는 협약준수의무위반을 이유로 손해배상청구를 할 수 있을 것이다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 단체협약의 규범적 부분과 그 효력
Ⅲ. 규범적 부분의
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그 보호의 정도는 노사간의 자율적 해결을 침해하지 않는 범위내에서 이루어져야 할 것이다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 단체협약의 규범적 부분과 그 효력
Ⅲ. 규범적 부분의 효력확장 및 연장
Ⅳ. 규범적 효력의 한계
Ⅴ. 규범적 부분의
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그 보호의 정도는 노사간의 자율적 해결을 침해하지 않는 범위 내에서 이루어져야 할 것이다. Ⅰ.서
Ⅱ. 단체협약의 규범적 부분과 그 효력
Ⅲ. 규범적 부분의 효력확장 및 연장
Ⅳ. 규범적 효력의 한계
Ⅴ. 규범적 부분의 위반
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부분
4) 정당
(2) 국가기관과 지방자치단체간의 권한쟁의심판
1)심판의 유형과 주체
2) 권한쟁의와 항고소송의 관계
(3) 지방자치단체 상호간의 권한쟁의심판
(4) 이른바 ‘제3자 소송담당’의 문제
Ⅲ. 국가기관간의 권한쟁의
1. 헌
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규범적 색채로 인해 가족관계를 오히려 건조하게 만드는 경향 「장남과 그의 아내」
1부. 장남과 그의 아내
1. 만난 사람들
2. 장남부부의 프로필
2부. 통합의 시간
3. 만남과 결혼
4. 혼수와 집 마련
5. 동거와 분가
3부. 부부관계
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그 중에서 대표적으로 피터스를 꼽을 수 있다.
분석철학이 교육에 공헌한 부분은 ‘교육의 개념에 대한 정의’라고 말할 수 있다. 피터스는 교육이라는 개념을 분석하여 교육의 개념에 논리적으로 포함되어 있는 세 가지 기준인 규범적, 인
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그런데, 이를 시행하기 실질적으로 가장 필요한 논의는 이러한 제도와 개선을 시행하기 위한 인적 구성원에대한 교육과 훈련의 문제라고 생각한다. 이에대한 논의는 충분히 이루어 지고 있지 않다. 예를 들어 조정적 분쟁해결기능을 충분히
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단체활동에 관한 연구”, 경기대 대학원, 2002.
전국공무원노동조합협의회. 「2002년 사업보고」, 2003.
조용만문무기, 『공무원 노동기본권 입법방향』, 한국노동연구원, 2003.
정재성, “공무원노동조합의 합법성에 대하여”, 『연대와 실천』,
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단체 협약 비교 < 목 차 >
1. 본인의 가치관/생활신조/성격/장점/재능을 구체적으로 작성하여 주십시오.
2. 당사에 지원하게 된 동기와 입사 후 본인의 포부를 구체적으로 작성하십시오.
3. 어떤 문제에 대해 체계적인 계획을 세워
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단체활동 경험 및 느낀점 (400자 이내)
“그 누구보다 많은 활동을 바탕으로 매 순간 성장해 온 인재”
5. 입사를 위해 준비한 본인의 핵심역량 또는 경쟁력 (400자 이내)
“한국 예탁결제원이라는 최고의 기관을 위해 성장해 온 길”
6. 입
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단체의 이익을 위하여 본인이 헌신한 경험이 있다면 구체적인 사례를 들어 기술해 주십시오. [400자 이내]
▽ 부모님들께 배워온 마음가짐과 자세
10. 입사 후 의견이 대립되거나 싫어하는 사람과 함께 일해야만 한다면 어떻게 대처하겠습
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그 이유를 약술하십시오.
2. 귀하가 생각하는 행복의 조건과, 하루 중 가장 의미 있는 시간을 약술하십시오.
3. 단체활동을 하며 겪었던 갈등과 이를 극복한 경험을 약술하십시오.
4. 인문학 도서 중 추천하고 싶은 1권을 소개하고, 그 이유를
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단체의 입장을 단순화, 집약화 시킴으로써 상대의 입장을 쉽게 이해할 수 있도록 돕고, 2단계에서는 각 단체의 입장과 대안을 보다 구체적으로 표명할 수 있도록 돕습니다. 3단계에서는 서로 공유할 수 있는 부분에 대해서 사전에 파악할 수
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