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초등교사의 교권 인식과 교직 헌신도의 관계 연구, 서울교육대학교, 2011
◎ 오인택, 교사의 윤리, 그것이 교권이다, 교육과학기술부, 1986
◎ 정순원, 학생인권보호와 교권의 존중, 교육비평, 2011
◎ 정환용, 교육행정의 입장에서 본 교권확립,
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학원 석사학위 논문.
박지영(2014). 부모양육태도와 초등학생자녀의 자기효능감 만족도 및 성취도. 인하대학교 교육대학원 상담심리전공 교육학 석사학위 청구논문.
김돈직(1985). 아동의 등교거부 요인과 지도방안. 한국교육개발. Ⅰ. 서론
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중학교, 푸른 꿈을 키워주는 사랑의 대화, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성교육의 의의
Ⅲ. 인성교육의 목적
Ⅳ. 인성교육의 중요성
Ⅴ. 인성교육의 기본방향
Ⅵ. 인성교육의 원리
Ⅶ. 인성교육의 중점지도
Ⅷ. 인성교육의 문제점
Ⅸ
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초등학교 5학년 도덕교과서
초등학교 5학년 도덕교과서 지도서
초등학교 6학년 도덕교과서
초등학교 6학년 도덕교과서 지도서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론의 개관
- 길리건의 배려윤리와 배려도덕성 발달이론
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초등3학년에서 중학교까지). 고요아침
이병희, (2010). 다문화사회와 다문화주의. 공주대학교출판부
전경옥, (2013). 홍태영 외 3명 저, 다문화사회 한국의 사회통합. 이담북스
장인실, (2012). 김경근 외 3명 저, 다문화교육의 이해와 실천. 학지사
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학원, 놀이 집단 등을 통한 감염은 피할 수 없다. 또, 맞벌이 부부가 많은 현 상황에서 아이들이 학교에 가지 않으면 아이들을 돌봐 줄 사람이 없어서 문제가 되는 경우도 많다는 점 등을 모두 고려해야 한다.
당신이 이○주 선생님이라면 이
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초등학교 1학년부터의 영어교육을 앞당겨 실시하고 둘째, 대학입시 문제를 실용영어 위주로 출제 셋째, 기업체에서 신입사원 채용 시 영어문제 출제를 실용영어 위주로 낸다면, 학생들의 실용영어 능력은 저절로 가속이 붙을 것이다. 학생들
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학원은 성적 향상을 목적으로 아동을 다루듯 대했으며, 강사의 말투와 언행은 지나치게 권위적이었다. 특히 틀린 문제에 대해 아이를 크게 나무라거나 조롱하는 방식은 아이의 자존감에 큰 상처를 남겼다. 본인은 그런 수업을 받을 때마다 실
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많은 것을 할 수 있는 선생님이 나의 모습이었으면……하고 바란다. 1. 학습목표설정
⑴ 목적
⑵ 목표
⑶ 목표 설정 이유
⑷ 대상
⑸ 실시 기간
2. 교육과정의 내용
3. 교육과정의 세부 계획 및 유의점
4. 평가방법
▶ 마치며
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학생들에게 많은 영향을 끼칠 수 있다. 나 역시 초등학교, 중학교, 고등학교 그리고 현재 대학교까지, 정규교육뿐만 아니라 또한 과외, 학원 등 학생으로서 수많은 선생님들을 만나고 경험해보았다. 그 중에는 좋은 영향을 정말 많이 받아서
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