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대 여성교수 채용목표제 추진과 여교원 관리직 진출확대
대졸자 등 청년층 실업대책 및 R&D 투자와 인적자원개발연계
이러한 다양한 교육부문 현안과제에 대한 노사간 또는 관련 주요당사자간 정책협의의 필요성에도 불구하고 노사간 단체협
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교육에서 시장경제원리를 도입하는데 따른 가장 큰 문제점은 ‘교육적 관계’를 ‘상품관계’로 변질시키려는데 있다. 우리나라에서 신지식인론의 이러한 수월성 패러다임은 노동력의 직접적인 배출구조로서 대학교육의 서열화와 불평등
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대학으로의 진출이 완화될 것이며 장기적으로 사교육문제가 해결될 것이다. 이를 위한 정책은 다음과 같다.
1) 고교평준화 제도의 보완 또는 폐지
2) 학년진급 심사제 도입
3) 월반제도 도입
4) 대안학교의 정책적 육성
5) 지역거점대학 육성 (
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교육
* 학교금연운동 전개
* 통일교육 내실화
2. 꿈을 실현할 수 있는 소질적성 계발 교육 전개
* 계발(클럽) 활동 활성화
* 특기적성 교육 활성화
* 특별활동 발표 기회 확대
* 진로지도 체계화
* 소질적성 계발을 위한다양한 형태의 학교 개설운
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필요성
1) 청소년 수련활동의 필요성
2) 청소년 수련시설의 필요성
Ⅲ. 청소년수련시설 운영의 기본원리
1) 민주성의 원리
2) 타당성의 원리
3) 자율성의 원리
4) 능률성의 원리
5) 적응성의 원리
Ⅳ. 청소년 수련시설 현황
1) 연도별 청
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교육 박혜림)
이번 과제를 준비하면서 현재 교육의 문제점이 무엇인지, 지금 시행되고 있는 대안학교는 어떤 교육방법으로 진행되고 있는지를 구체적으로 알아보게 되었다. 현 교육의 문제점은 말할 것도 없거니와 대안학교 자체도 확고히
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대안 등이 생태유아교육의 크고 작은 연구과제나 연구주제가 될 수 있다는 것이다.
대학원 석박사과정 학생들의 논문 주제는 물론 대학의 관련학과 교수나 연구자 및 유치원 어린이집의 원장과 교사의 연구주제도 생태유아교육의 이론적 접
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학교 이탈의 모습들은 학교교육의 부실과 불신에 의한 또 다른 현상이자 문제점인 것이다. 또한 이제는 대안학교나 홈스쿨링처럼 공교육을 대신할 새로운 형태의 교육적 대안까지 찾고 있으나 우리의 공교육 현실이 어디까지 왔는지 짐작케
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교육을 지향.
⒟ 노작교육, 현장중심 교육 : 기존의 학과 중심 교육에서 벗어나 작업을 통해 협동과 조화를 깨닫게 하는 노작교육을 지향.
② 우리나라의 대안학교 형태
⒜ 정규학교 형태 : 거창 고등학교, 풀무농업 기술학교, 간디 학교, 부천
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교육이 변화하는 시대상에 맞춰 다양성과 유연성을 확보하려는 노력의 일환임을 보여주며, 동시에 교육의 포용성과 학생중심적 철학을 반영한 것이라고 할 수 있다. 앞으로도 대안학교와 재택학교는 학생들의 다양한 요구를 충족시키는 데
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